تحقیق مقایسه نمره های دانش آموزان قوي و ضعيف در رياضيات در خرده آزمونهاي كلامي و غير كلامي
فرمت فایل دانلودی: .rarفرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 131
حجم فایل: 237 کیلوبایت
قیمت: 20000 تومان
توضیحات:
تحقیق رشته علوم تربيتي با موضوع مقایسه نمره های دانش آموزان قوي و ضعيف در رياضيات در خرده آزمونهاي كلامي و غير كلامي مقياس هوشي وكسلر در دانش آموزان دختر ابتدايي ناحيه 2 شهر بندرعباس، در قالب فایل word و در حجم 131 صفحه.
بخشی از چکیده:
هدف از انجام این پژوهش مقایسه نمره های دانش آموزان قوی و ضعیف در ریاضیات در خرده آزمون های کلامی و عملی وکسلر بوده است. به همین منظور به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی از بین مدارس ابتدایی دخترانه واقع در ناحیه 2 آموزش و پرورش شهر بندرعباس، تعداد 5 مدرسه انتخاب و به صورت تصادفی تعداد30 نفر از دانش آموزان پایه پنجم مدارس مذکور که میانگین نمره های درس ریاضیات آنها در امتحانات مستمر و پایان نیمسال جاری (92-91) و نیمسال قبلی بالاتر از17 (گروه قوی) و تعداد 30 نفر را که پایین تر از13 (گروه ضعیف) بوده، انتخاب شدند.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف پژوهش
هدف کلی تحقیق
هدفهای جزیی تحقیق
سؤالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف مفاهیم و اصطلاحات
تعریف عملیاتی اصطلاحات
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهشی
مقدمه
اهميت رياضيات
آراء برخی متفکران در طول قرون در باب ریاضیات
جایگاه و موقعیت بین المللی ایران در درس ریاضی
اهميت آموزش ریاضیات
هوش
تعاریف هوش
نظریه های هوش
ثبات هوش
آموزش هوش
اندازه گیری هوش نظریه های موافق و مخالف
پيشينه تحقيق
فصل سوم : روش تحقیق
طرح تحقیق
جامعه تحقیق
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روایی و پایایی
شیوه اجرا
روش های تحلیل داده ها
فصل چهارم: تحلیل داده ها
شاخص های توصیفی
آزمون فرضیه ها
خلاصه نتایج
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات کاربردی
یشنهادات پژوهشی
محدودیت ها
منابع
تحقیق رشته علوم تربيتي با موضوع مقایسه نمره های دانش آموزان قوي و ضعيف در رياضيات در خرده آزمونهاي كلامي و غير كلامي مقياس هوشي وكسلر در دانش آموزان دختر ابتدايي ناحيه 2 شهر بندرعباس، در قالب فایل word و در حجم 131 صفحه.
بخشی از چکیده:
هدف از انجام این پژوهش مقایسه نمره های دانش آموزان قوی و ضعیف در ریاضیات در خرده آزمون های کلامی و عملی وکسلر بوده است. به همین منظور به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی از بین مدارس ابتدایی دخترانه واقع در ناحیه 2 آموزش و پرورش شهر بندرعباس، تعداد 5 مدرسه انتخاب و به صورت تصادفی تعداد30 نفر از دانش آموزان پایه پنجم مدارس مذکور که میانگین نمره های درس ریاضیات آنها در امتحانات مستمر و پایان نیمسال جاری (92-91) و نیمسال قبلی بالاتر از17 (گروه قوی) و تعداد 30 نفر را که پایین تر از13 (گروه ضعیف) بوده، انتخاب شدند.
فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف پژوهش
هدف کلی تحقیق
هدفهای جزیی تحقیق
سؤالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف مفاهیم و اصطلاحات
تعریف عملیاتی اصطلاحات
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهشی
مقدمه
اهميت رياضيات
آراء برخی متفکران در طول قرون در باب ریاضیات
جایگاه و موقعیت بین المللی ایران در درس ریاضی
اهميت آموزش ریاضیات
هوش
تعاریف هوش
نظریه های هوش
ثبات هوش
آموزش هوش
اندازه گیری هوش نظریه های موافق و مخالف
پيشينه تحقيق
فصل سوم : روش تحقیق
طرح تحقیق
جامعه تحقیق
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روایی و پایایی
شیوه اجرا
روش های تحلیل داده ها
فصل چهارم: تحلیل داده ها
شاخص های توصیفی
آزمون فرضیه ها
خلاصه نتایج
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات کاربردی
یشنهادات پژوهشی
محدودیت ها
منابع
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
تحقیق سازه ی روش های مقابله ای