این طرح درس که برای یک سال تحصیلی پایه چهارم ابتدایی نوشته شده است شامل :
-موضوع و عنوان هر جلسه کلاس
-هدف کلی هر جلسه کلاسی
-فعالیت های تکمیلی برای هر جلسه
-مشخص کردن روز های تعطیل در سال
-مشخص کردن زمان برای اردو های کلاسی
نام فایل : جزوه روش اجرای ساختمان (دانشگاه امیرکبیر) فرمت فایل، pdf تعداد صفحه : 144 صفحه.
بخشی از متن فایل:
روشهای اجرای ساختمان یکی از دروس مربوط به مقطع کارشناسی مهندسی عمران می باشد که دانشجویان این رشته الزاما می باست در قالب 2 واحد درسی گذرانده و پس از بازدید های کلاسی در این مورد و تهیه گزارش و پژوهش درباره روش های اجرا ساختمان ، خود را برای گرفتن مسیولیت های کارگاهی آماده سازند.
در این فایل به بررسی روشهای اجرای ساختمان پرداخته شده است.
فهرست مطالب:
-برنامه زمانبندی
-تجهیز و برچیدن کارگاه
-عملیات خاکی
-عملیات پی ریزی
-اجرای سقف در ساختمان های آجری
-اجرای اسکلت فلزی
-اجرای ستون
-اجرای تیر های اصلی
-اجرای کنسول ها و راه پله
-اجرای سقف
-سفت کاری
-ایزولاسیون
-اجرای پله
-اجرای نرده
-نکاتی درباره استخر
-اجرای مصالح سنگی
-سیمان کاری و ایزولاسیون سرویس ها
-نمای آجری ، سنگی ، سنگی با لاشه ، بتنی و متفرقه
-اجرا و نصب در و پنجره و کابینت
-سقف کاذب
-درز انقطاع ، نقاشی
-قالب بندی
-جوش کاری
-تاسیسات
با سپاس
شامل: مدرنیته و پست مدرنیته، تفاوت های مدرنیته و پست مدرنیته در شهرسازی، نظریه درآمدهای نفتی و دوگانگی شهر و روستا، نظریه های اجتماعی ، فضا و مکتب اقتصاد سیاسی فضا ( از دیدگاه جامعه شناسی )، نظریه نقد روابط سرمایه داری بین شهر و روستا، نظریه تحلیل قدرت و مشارکت ماکس وبر، نظریه های بوم شناسی انسان در مکتب شیکاگو، اصول پنجگانه اصلی نهضت مدرنیسم ، پیامدهای پست مدرنیته در شهرسازی، آستانه در نظریه مکان مرکزی، مکان مرکزی، اصول نظریه کریستالر، نظریه مکان کشاورزی ( یوهان هنریک فن تونن ) و ... .
شامل: آموزش SPSS ،SWOT ، AHP، مدلهای تحلیل فضایی در برنامه ریزی شهری، مدل گاتمن، مدل اسکالوگرام، مدل شاخص مرکزیت وزنی، مدل جاذبه ای هنسن، مدلهای زمین و مسکن، مدل رشد خطی، رگرسیون خطی Linear Regression ، مدل نقش شهر، مدل ساخت نیمرخ سلسله مراتب شهر، مدل تحلیل خوشه ای، مدل تحلیل عاملی Factor Analysis و ... نمونه تمرینات و مثال های مربوطه به همراه پاسخ
فهرست مطالب
عنوان
صفحه
صورتجلسه شورای مدرسه
7
مقدمه
8
ویژگی های یک برنامه خوب
9
بیوگرافی آموزشگاه
11
اطلاعات پرسنلی آموزشگاه
12
در سال تحصيلي ………..
مراحل برنامه ریزی
وضعیت قبولی کلاسهای اول و سوم متوسطه در سه سال گذشته
وضعیت فارغ التحصیلی دوره پیش دانشگاهی در سه سال گذشته
وضعیت قبولی کنکور سراسری در سه سال گذشته
تحليل نيازها
بررسی محیط بیرونی و درونی مدرسه
نقاط قوت
نقاط ضعف
فرصت ها
تهديد ها
تاكتيكها ، روشها و وسايل جهت رسيدن به اهداف
تنظیم برنامه عملیاتي
اقدام و اجرای برنامه ، نظارت، کنترل، ارزشیابی تکوینی، پایانی و بازخورد
فرم ارزشيابي پاياني
استلزامات قسمت برنامه ریزی
در این محور انتظار می‌رود مدرسه با توجه به اسناد راهبردی تحول بتوانند برنامه استراتژیک و عملیاتی خود را (مأموریت، استراتژی ، راهکارها و . . . ) با مشارکت همه كاركنان مدرسه تدوین نماید.
۲ . توسعه توانمندی ها و مشارکت نیروی انسانی :
در این محور انتظار می‌رود مدرسه با تشکیل تیم‌های پژوهشی، مسایل و مشکلات را احصاء نماید، و با
بهره‌گیری از نتایج پژوهش‌ها دست به مطالعات کیفی(اقدام پژوهشی) زده و ضمن حل مسایل در انتشار
یافته‌های پژوهشی خود نیز اقدام نماید. تشکیل جلسات و کارگاه‌های آموزشي، در جهت ارتقاء توانمندی‌های کارکنان و دانش‌آموزان و کسب رتبه‌های مناسب در سطح منطقه استان از مصادیق مورد نظر در محور می‌باشد.
۳ . استقرارنظام یاددهی- یادگیری :
در این محور انتظار می‌رود مدارس در چارچوب طراحی آموزش مبتنی بر برنامه درسي ملی از راهبردهای یاددهی یادگیری فعال (اکتشافی، تعاملی و . .. ) بهره بگیرند.
در این فرایند بهره‌گیری از محیط‌های متنوع یادگیری، آزمایشگاه، کارگاه، فناوری‌های نوین، انواع روشهای ارزشیابی به ویژه فرایندی مورد تأکید است.
۴ . توسعه مشارکت دانش‌آموزان درمدرسه :
در این محور انتظار می‌رود مدارس با توجه به ضرورت و اهمیت این موضوع، جلسات توجیهی مناسب را برنامه‌ریزی نمایند و در عمل و به شکل کاربردی زمینه حضور دانش‌آموزان در اداره مدرسه، مسئولیت پذیری در انواع فعالیت‌های مدرسه فراهم شود. به طور طبیعی فعال‌بودن شورای دانش‌آموزی، و انواع تشکل‌ها در مدرسه میتواند از ابعاد کیفی مشارکت دانش‌آموزان در مدرسه باشد.
۵ . توسعه مشاركت اولیا درمدرسه :
در اين محور انتظار مي‌رود مدرسه ظرفيت‌ها و توانمندي‌هاي اولياء را شناسايي نمايد. پس از شناسايي در يك فرايند علمي و منطقي بستر لازم جهت نقش آفريني آنها در فعاليت‌هاي مختلف مدرسه فراهم شود. در اين فرايند بهره‌وري جلسات انجمن اولياء و كلاس‌هاي آموزشی خانواده در ابعاد كمي و كيفي مورد توجه خواهد بود.
در كنار اولياء شناسايي، برقراري ارتباط مؤثر و بهره‌گيري مناسب از ظرفيت نهادهاي اجتماعي نيز از كاركردهاي مدرسه موفق تلقي مي شود.
۶ . ارتقای سلامت ، تربيت بدني ، پيشگيري و ايمني :
در اين محور انتظار مي‌رود مدارس، به مقوله بهداشت رواني و جسمي دانش‌آموزان اهميت قايل شوند. مسايل مربوط به بهداشت در مدرسه (دستشويي‌ها، تغذيه سالم و …) جدي گرفته شود. كيفي‌بودن هر يك از نشانگرهاي بهداشت ميزان توجه مديريت و كاركنان مدرسه را در اين زمينه نشان مي‌دهد.
در كنار بهداشت، استاندارد و ايمن بودن فضا، تجهيزات و … نيز در جاي خود بسيار با اهميت است.
فضاي سبز مدرسه از يك طرف و فضاي پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي و… از عوامل و متغيرهاي بسيار مهم در مدرسه سالم است.
۷ . توسعه فعاليت های پرورشی وفرهنگی :
در اين محور انتظار مي‌رود فعاليت‌هاي فرهنگي تناسبي با علايق ونيازهاي دانش‌آموزان داشته باشد. مدارس بطور معنادار به مقوله ورزشي توجه كنند. اين مسئله نيز همچون دروس ديگر (رياضي و …) از اهميت خاص خود برخوردار است كه پرداختن به آنها در كنار فعاليت‌هاي مذهبي، ايام ا…، نماز جماعت و … مورد نظر مي‌باشد.
۸ . مدیریت امور اجرایی و اداری :
در این محور انتظار می‌رود قانون و دستورالعمل‌ها مبنای کار مدیران و کارکنان باشد . آنهاضمن آگاهی کامل از مسائل مالی، اداری به درستی آنها را انجام مي دهند. سندها و پرونده‌ها بدرستی‌ها بایگانی شده‌اند و مدرسه از یک نظم اداری با بهره‌گیری از فناوری برخوردار می باشد . در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری از سیستم های مالی می باشد. در اين ارتباط يكي از شاخص هاي مهم بهره گيري مدرسه از سيستم هاي حسابداري مالي مي باشد.
برنامه ی «تعالي مديريت مدرسه» سعي دارد با تكيه بر سند تحول بنيادين و نگاهي تعالي بخش، مدرسه محور، مشاركت جو وكيفيت مدار ضمن تمركز بر فرايندهاي مديريتي، شرايطي را فراهم آورد تا كليه ی عوامل مؤثر در مديريت مدرسه ضمن شناسايي ظرفيت ها و توانايي هاي داخلي و پيراموني خود، با اتّخاذ رويكرد برنامه محوري نسبت به تعيين اهداف و طراحي برنامه ی عملياتي مدرسه اقدام کند و با نگاهي تيزبين و نقاد به صورت مستمر عملكرد مدرسه خود را نسبت به نقشه ي راه يا برنامه ي عملياتي و هدف هاي قصد شده، بسنجد.
هم چنين به منظور جلوگيري از هرگونه اتلاف فرصت، با تشخيص خطاها و شكاف هاي عملكردي، راه هاي بهبود را شناسايي کند و با برنامه ريزي مناسب به اجراي راهكارهاي بهبود اقدام نمايد تا از اين طريق كيفيت مديريت مدرسه را ارتقا بخشيده و افزايش بهره وري را ممكن سازد.
موارد برنامه شامل چارت سازمانی اموزشگاه براساس طرح تعالی اهداف طرح تعالی درقالب بنر جلد طرح تعالی برای خوشرنگ بودن پوشه شما میثاق نامه دانش اموزان براساس طرح تعالی میثاق نامه معلمان براساس طرح تعالی میثاق نامه والدین براساس طرح تعالی تدوین برنامه عمل یا همون برنامه سالانه طرح تعالی در قالب 57صفحه بصورت ورد و کامل شده و تمامی محور های ان نیز لحاظ شده است محورهای دهگانه طرح تعالی با جدول بندی ورد و پر شده محور های ده گانه با فرم های خاص مستند سازی فرم های پیش بینی اقدامات در قالب فرم های بروز شده تقویم اجرایی طرح تعالی براساس روز ماه سال
دانلود سورس کد تحقیق پردازش تصویر و بینایی ماشین، تشخیص اجزای صورت (محدوده صورت، چشمها، بینی، لب) با نرم افزار متلب (Matlab)، همراه با راهنما و توضیح کدها در قالب فایل word. این برنامه بارها با تصاویر مختلف ( مرد، زن ) با موفقیت تست شده است ...
تحقیق سازه ی روش های مقابله ای