تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات
کتاب مقدمه ای بر کارآفرینی دانش
کتاب-مقدمه-ای-بر-کارآفرینی-دانش
کتاب مقدمه ای بر کارآفرینی دانش
فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 50
حجم فایل: 22514 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

توضیحات:
کتاب مقدمه ای بر کارآفرینی دانش، تالیف حجت الله مرادی پردنجانی و فرحناز امینی ناغانی، در قالب فایل pdf و در 50 صفجه.

این کتاب به تشریح مفهوم، فرایند و عوامل موثره بر کارآفرینی دانش می پردازد.

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,
پاورپوینت شرکت های دانش بنیان
پاورپوینت-شرکت-های-دانش-بنیان
پاورپوینت شرکت های دانش بنیان
فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 37
حجم فایل: 2871 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

توضیحات:
پاورپوینت شرکت های دانش بنیان ، در حجم 37 اسلاید.

بخشی از متن فایل:
تعريف بر اساس قانون حمايت از شركتها و مؤسسات دانش بنيان و تجاري سازي نوآوريها و اختراعات:
شركت ها و موسسات دانش بنيان شركت يا مؤسسه خصوصي يا تعاوني است كه به منظور هم‌افزايي علم و ثروت، توسعه اقتصاد دانش محور، تحقق اهداف علمي و اقتصادي (شامل گسترش و كاربرد اختراع و نوآوري) و تجاري سازي نتايج تحقيق و توسعه (شامل طراحي و توليد كالا و خدمات) در حوزه فناوري هاي برتر و با ارزش افزوده فراوان به ويژه در توليد نرم افزارهاي مربوط تشكيل مي‌شود.
هدف از ارایه این تحقیق ضمن معرفی شرکت های دانش بنیان و انواع آن ، به بررسی قوانین و تسهیلات جهت توسعه این شرکت ها و مجازات های ناشی از سوءاستفاده از آن می پردازد.

فهرست مطالب:
1- تعريف
2- ارتباط شرکتهاي دانش بنيان با کارآفريني، خلاقيت، نوآوري و اختراع
3- اهداف
4- جايگاه قانونی شرکتهاي دانش بنيان در اسناد توسعه
5- زمينه هاي فعاليت
6- انواع شرکتهاي دانش بنيان
7- وظيفه اصلي شرکتهاي دانش بنيان (ایده تا تجاری سازی)
8- صندوق نوآوري و شکوفايي
9-تسهيلات پيش بيني شده درقانون (مصوب مورخ 5/8/89 مجلس شوراي اسلامي) جهت حمایت از شرکت های دانش بنیان
10- مجازاتهاي پيش بيني شده در قانون جهت سوء استفاده از تسهيلات

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
مشكلات و راهكارهای روشهای نوین یادگیری در دانش آموزان
مشكلات-و-راهكارهای-روشهای-نوین-یادگیری-در-دانش-آموزان
مشكلات و راهكارهای روشهای نوین یادگیری در دانش آموزان
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 100
حجم فایل: 500 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: تجربیات شخصی 5
چكيده 6
مقدمه 8
تجربیات 10
استفاده از روشهای نوین تدریس
10
نگاه اجمالی 11
تاریخچه روشهای تدریس در آموزش جهان : 11
روش های نوین تدریس 15
مفهوم تدریس : 19
رویکرد جدید در تدریس : 20
راهبردهایی برای ارضای نیازهای یادگیری فراگیران : 20
پرورش یادگیری در دانش آموزان : 21
* ارزیابی فضای کلاس : 22
تاکید بر استفاده از روشهای فعال ونوين آموزشی : 25
مراحل تدریس روش بحث گروهی : 27
مراحل تدریس در روش طرح کارای تیم : 29
فصل دوم: مشکلات و محدودیت ها و راهکارها 31
یادگیری همکارانه(گروه بندی دانش آموزان) 32
تکنولوژی آموزشی و روشهای جدید تدریس 55
تکنولوژی آموزشی در منظر بزرگان علم 58
استفاده از ابزار و تکنولوژی جدید در امر آموزش و پرورش 59
شیوه های نوین تدریس (شيــــوه گـــــردش علمـــــي(
64
وظایف معلم 65
محدودیت ها و مشکلات گردش علمی 67
بررسي نحوه تدريس: 72
روش موفق تدريس از ديدگاه دانش‌آموزان 74
بررسي موارد تربيتي در امر تدريس 76
نحوه انتقال مطالب از ديدگاه قرآن 77
نحوه برخورد معلم با دانش‌آموز (بعد عاطفي) 78
بررسي بهترين روش‌هاي تشويق و تنبيه 78
نحوه برخورد با شاگردان ناسازگار: 81
«روش‌هاي جلب توجه دانش‌آموزان» 82
بررسي نحوه ارتباط صحيح با دانش‌آموزان 89
پيشنهادات
97
نتیجه گیری : 98
منابع وماخذ 100









فصل اول
تجربیات شخصی







چكيده
یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است.
پیشرفت روز افزون علوم و تحقیقات گوناگون در حیطه های مختلف حاکی از آن است که اطلاعات بشر روز به روز افزایش می یابد و مطالب جدیدی به دست می آید.امروزه هر فرد بشر ناچار از استفاده یافته های جدید است .
روش تدریس فعال ونوين که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز ، به افزایش توانایی یادگیرنده دز قزآیند یادگیری عنایت دارد.
به دلایل متعدد از جمله تاکید براصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی ، نگرش های جهانی ، رشد روز افزون تحقیقات ، سرعت فن آوری و تکنولوژی ، ضرورت کار بست تدریس فعال را می طلبد .

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,
مشكلات و راهكارها اختلالات يادگيري دانش آموزان دوره ابتدايي
مشكلات-و-راهكارها-اختلالات-يادگيري-دانش-آموزان-دوره-ابتدايي
مشكلات و راهكارها اختلالات يادگيري دانش آموزان دوره ابتدايي
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 57
حجم فایل: 309 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

چكيده
بسیارند کودکانی که ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزنشان حاکی از بهنجار بودن آنان است. هوششان کمابیش عادی است، به خوبی صحبت می‌کنند، مانند سایر کودکان بازی می‌کنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط برقرار می‌کنند، در خانه نیز خود یاریهای لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار می‌کنند به خوبی انجام می‌دهند و از رفتار و اخلاق عادی برخوردارند. لیکن وقتی به مدرسه می‌روند و می‌خواهند خواندن و نوشتن و حساب یاد بگیرند دچار مشکلات جدی می‌شوند. بیش از یک قرن است که متخصان علوم تربیتی و روانشناسی و گفتار درمانی در پی تشخیص و درمان مشکلات این قبیل کودکان بوده‌اند.
در سال 1963 ساموئل کرک، برای کودکانی که به عنوان آسیب دیده خفیف، کندآموز، نارساخوان یا ناتوان از نظر ادراکی، نامگذاری می شدند، اصطلاح ناتوانی یادگیری را پیشنهاد کرد زیرا هر یک از آن نام ها در توصیف مشکل با محدودیت هایی همراه بودند.
در سال 1994 در ویرایش چهارم کتابچه تشخیص و آماری اختلالات روانی (DSMIV)، اصطلاح اختلالات یادگیری پذیرفته و ارائه شده است. بنابراین طبقه¬بندی اختلالات یادگیری به نقایصی در کودک یا نوجوان در زمینه کسب مهارتهای مورد انتظار خواندن، نوشتن، تکلم، گوش دادن، استدلال یا ریاضیات اطلاق میشود و کودک مبتلا، از این لحاظ نسبت به کودکان هم سن و دارای ظرفیت هوشی مشابه در سطح پایینتری قرار دارد. این اختلال ذاتی است و در درون خود فرد وجود دارد و ممکن است با سایر معلولیتها مانند: آموزش ناکافی یا نامناسب، تفاوتهای فرهنگی و... همراه باشد ولی نمیتواند در نتیجه این عوامل یا شرایط باشد. کودکان دارای اختلالات یادگیری معمولاً در تمام جنبههای زندگی، ظاهری عادی دارند ولی پیشرفت تحصیلی آنها یک یا دو پایه تحصیلی عقبتر از سایر کودکان است. با این همه ممکن است کودکان مبتلا به اختلال یادگیری در تمام دروس ضعیف نباشند. به طور مثال ممکن است در خواندن مشکل داشته باشند ولی در درس ریاضی مشکلی نداشته باشند. این کودکان با تلاش زیاد، توجه بیشتر یا انگیزه خود به خودی بهبود نمییابند و برای یادگیری نیازبه کمک دارند



كليد واژه ها: اختلالات يادگيري، دانشش آموزان، ابتدايي










مقدمه
تيزهوشي الزاماً مساوي پيشرفت تحصيلي نيست. بخش كوچكي از كودكان تيزهوش،عملكردي كاملأ ضعيف دارندكه به آن ها كم پيشرفت مي گويند.در مورد اين كه چرا اين كودكان عليرغم داشتن هوش بالا در يادگيري موفق نيستند و مدرسه را ترك مي كنند، نظرات متفاوتي وجود دارد. سيماي شخصيتي ترك تحصيل كنندگان نشانگر اين موضوع نيست كه آنها مخالف با يادگيري هستند بلكه در عوض اين ماهيت مدرسه است كه ممكن است مانع مهمي به حساب آيد (كاكاوند ،1385).
از گذشته دور بسياري از متخصصان تربيتي بر اين باور بودند كه تيزهوشي و اختلال هاي ويژه در يادگيري با هم همراه نمي باشند . اما امروزه اين ديدگاه پذيرفته شده است كه يك فرد مي تواند ويژگي هر دو گروه را داشته باشد
با اين وجود هنوز دانش آموزان تيزهوشي كه داراي اختلال هاي يادگيري مي باشند به طور فراوان در مدارس عادي وجود دارند ( يار محمديان،1387).
با توجه به اين كه امروزه 2 تا 10 درصد از دانش آموزاني كه از برنامه هاي تيزهوشان استفاده مي كنند داراي اختلال هاي يادگيري ويژه مي باشند(آدريانا،2001) پژوهش هاي فراواني در اين زمينه صورت گرفته كه به برخي از آن ها اشاره خواهيم كرد.

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,
عوامل موثر و روش هاي مقابله با افت تحصيلي دانش آموزان دوره ابتدایی
عوامل-موثر-و-روش-هاي-مقابله-با-افت-تحصيلي-دانش-آموزان-دوره-ابتدایی
عوامل موثر و روش هاي مقابله با افت تحصيلي دانش آموزان دوره ابتدایی
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 69
حجم فایل: 492 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چكيده 5
مقدمه 7
علل افت تحصیلی
8
عمد ه ترین د لایل افت تحصیلی 9
راه های کاهش افت تحصیلی 9
خسارت های ناشی از افت تحصیلی 11
عوامل مؤثردر افت تحصيلي و شيوه هاي مقابله با افت تحصيلي
12
شيوه هاي مقابله با افت تحصيلي 15
عمد‌ه‌ترین د‌لائل افت‌ تحصیلی 19
علل مدرسه ای 35
افت تحصیلی دانش‌آموزان ابتدايي
37
مطالعه صحیح 39
نقش خانواده و اجتماع 40
شناسايي و رفع عوامل افت تحصيلي دانش‌آموزان‌
41
علل فردي: 43
علل آموزشي 45
عوامل ديگر افت تحصيلي 45
براي تقويت حافظه 46
چه علت هایی برای افت تحصیلی وجود دارند؟ 47
علل روانی موثر در افت تحصیلی شامل چه مواردی است؟ 47
آیا مشکلات خانوادگی هم می تواند سبب بروز افت تحصیلی شود؟ 48
مبانی روانشناختی 48
عمده‌ترین دلائل افت تحصیلی 51
راه‌های کاهش افت‌ تحصیلی 52
افت تحصیلی در عصر دانایی 55
منظور از افت تحصیلی چیست؟ 57
عوامل موثر بر افت تحصیلی: 58
نتیجه گیری 67
منابع 69



چكيده
افت تحصيلي يکي از موضوعاتي است که شايد همه دانش آموزان در طول سالهاي تحصيل خود با آن دست و پنجه نرم کرده باشند.
گاهي اوقات افت تحصيلي از عوامل دروني نشات مي گيرد و گاهي نيز عوامل محيطي دارد. اقتصاد بيمار ، تدريس بد ، وابستگي به کمکهاي آموزشي خارج از مدرسه ، بيماري ، سرخوردگي هاي اجتماعي و خانوادگي و... از جمله عواملي هستند که هر کدام در افت تحصيلي دانش آموزان نقش بسزايي دارند.
يکي از دلايل عمده افت تحصيلي مخصوصا در دانش آموزان دوران دبستان وابستگي آنها به والدين است. مثلا وابستگي اي که در دوران ابتدايي بين والدين و فرزندان شکل مي گيرد و وقتي آن نيروي کمکي به هر شکلي يا علتي نتواند ديگر به آنها کمک کند آن وقت زمينه افت تحصيلي در فرزند شما به وجود مي آيد. از آنجا که وابستگي به مرور زمان شکل مي گيرد قطع وابستگي نيز بايد در طول زمان صورت بگيرد. کودک شما بايد روزي روي پاي خود بايستد و بتواند تکاليفش را به تنهايي انجام دهد ، ولي عادت دادن او به اين که هميشه کسي ، دوستي يا قوم و خويشي است که در دروس مدرسه به آنها کمک کند اين تفکر که هميشه کسي براي تکيه کردن وجود دارد را در ذهن او تقويت مي کند و سرانجام با از بين رفتن اين تکيه گاه تحصيلي نشانه هاي افت تحصيلي در کارنامه فرزند دانش آموز شما جلب توجه مي کند.
اين به اين معني نيست که اصلا به دانش آموزان خود کمک نکنيد بلکه هدف شما از کمک بايد اين باشد که او را در شرايطي قرار دهيد که اگر ضعفي دارد روي پاهاي خود بايستد. البته اگر شما به طور ناخواسته کودک تان را به خود وابسته کرده باشيد با اولين تلاش نمي توانيد شرايط لازم را براي داشتن استقلال تحصيلي در او به وجود بياوريد و حتي ممکن است قطع کمکهاي آموزشي شما سبب افت تحصيلي موقت فرزند دانش آموزتان شود، ولي اين دوره مدت زيادي به طول نخواهد انجاميد ؛ البته شما بايد زمان مناسبي را براي قطع کمکهاي آموزشي خود انتخاب کنيد. براي مثال در جريان امتحانات نبايد يکدفعه پشت فرزند خود را خالي کنيد.

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,
عنوان گزارش تخصصی : علاقه مند نمودن دانش آموزان به ورزش و فعالیت بدنی با راهکار حرفه ای حیاط پویا
عنوان-گزارش-تخصصی--علاقه-مند-نمودن-دانش-آموزان-به-ورزش-و-فعالیت-بدنی-با-راهکار-حرفه-ای-حیاط-پویا
عنوان گزارش تخصصی : علاقه مند نمودن دانش آموزان به ورزش و فعالیت بدنی با راهکار حرفه ای حیاط پویا
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 23
حجم فایل: 188 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

مقدمه کوتاه
تربیت بدنی و ورزش در مفهوم کلی کلمه، یک پدیده اجتماعی است که با اعتلای آن ،روابط افراد جامعه و سلامت جسم وروح آنها استحکام می یابد .بنابراین ،روابط اجتماعی و تربیت بدنی وورزش بر یکدیگر تاثیر متقابل دارند و در تامین بهداشت روانی دانش آموز وهمچنین در جهت گیری مطلوب جامعه بسیار موثر می باشد .فعالیتهای ورزشی فرصتی را ایجاد می کند که افراد با تعامل یکدیگر هدفها را مشخص می کند ووظیفه ای را به عهده گرفته واز نتیجه کار گروهی بهرمند می شوند . در این میان، فعالیت بدنی به عنوان یکی از اجزای مهم تربیت بدنی ،دارای نیروی بالقوه ای است که به کودکان ونوجوانان در بر قراری رابطه بهتر و ایجاد یک نیروی اجتماعی پویا در جامعه کمک می کند.
تربیت بدنی وورزش به عنوان وسیله ای موثر جهت پاسخ به نیازهای روانی محسوب می گردد که کودکان ونوجوانان می توانند با بهره گیری ازآن به ارضای نیازهای خود بپردازد و تمایلات درونی خود رابیان دارد . همچنین کسب تجربیات لازم در زمینه های گوناگون فعالیتهای ورزشی مطابق با استعداد و علاقمندی خود،کودکان و نوجوانان را قادر می سازد تا به شیوه ای مثبت به ابراز خود بپردازد. مشارکت و همکاری کودکان در ارائه یک فعالیت ورزش جمعی وسیله ای مناسب جهت ارضای تمایلات تعلق به گروه وتقویت روح تعاون وحس همکاری در آنان به شمار می رود .این عامل ،شرایط مناسبی جهت ابراز محبت متقابل وبهره گیری از محبت یکدیگررا فراهم می آورد. علاوه بر این اثار وفعالیتهای سودمند ورزش موجب افزایش دانش واطلاعات ،راهنمای غیرمستقیم درحل مشکلات وآشکار نمودن نحوه نگرش صحیح به امور و عواقب ناگوار می گردد.لذا ورزش تاثیراتی مطلوبی در ارضای نیازهای شناختی وپرورش روح زیباشناسی فرد خواهد داشت و از این طریق بر احساس امنیت کودکان ونوجوانان می افزاید و موجبات کاهش و رفع فشارها،بر طرف کردن ترسها واضطرابها،گشودن عقده هاو کسب رضایت وتامین بهداشت روانی کودکان ونوجوانان می کند. اینجانب …..در طرح فوق تصمیم دارم از طریق طرح ها و راهکار های مختلف به راغب سازی دانش آموزان در فعالیت های بدنی هدفمند بپردازم.

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
پاورپوینت درس 8 تعلیمات اجتماعی سوم دبستان؛ چرا با هم همکاری می کنیم
پاورپوینت-درس-8-تعلیمات-اجتماعی-سوم-دبستان؛-چرا-با-هم-همکاری-می-کنیم
پاورپوینت درس 8 تعلیمات اجتماعی سوم دبستان؛ چرا با هم همکاری می کنیم
فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 9289 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

توضیحات:
پاورپوینت مربوط به درس 8 کتاب تعلیمات اجتماعی پایه سوم دبستان با موضوع چرا با هم همکاری می کنیم.

جذابیت در ارائه مطالب آموزشی مهمترین نکته در تفهیم مطالب است و بنده سعی کرده ام در این مورد تمام تلاش خود را بنمایم. در این راستا این پاورپوینت با هدف توضیح بهتر درس 8 تعلیمات اجتماعی با موضوع "چرا همکاری می کنیم" برای دانش آموزان و معلمان و اولیا گرامی تهیه گردیده است.
لازم بذکر است در فایل مذکور ضمن استفاده از تصاویر کتاب و تصاویر متحرک از آهنگ بی کلام جهت جذابیت بیشتر استفاده گردیده است. امیدوارم از آن لذت ببرید.

در هر حال بنده منتظر نظرات و انتقادات دوستان عزیزم می باشم
با تشکر و احترام
ایمیل بنده جهت ارتباط با شما
kmary5891@gmail.com

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,
مدل ها و نظریه های مدیریت دانش
مدل-ها-و-نظریه-های-مدیریت-دانش
مدل ها و نظریه های مدیریت دانش
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 27
حجم فایل: 89 کیلوبایت
قیمت: 7600 تومان

توضیحات:
تحقیق مدل ها و نظریه‌های مدیریت دانش به همراه منابع و مأخذ آن، در قالب فایل word و در حجم 27 صفحه تنظیم شده است.

در این فایل پس از تعریف دانش، طبقه‌بندی انواع دانش و معرفی ابعاد آن، به تعریف مدیریت دانش می‌پردازیم. سپس تحقیق، مدل‌ها، نظریه‌ها و الگوهای مطرح در زمینه مدیریت دانش را تحلیل می‌نماید.
نظریه‌ها و مدل‌های مدیریت دانش که در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته‌اند عبارتند از: 

-مدل پایه‌های ساختمان دانش،
-مدل «هفت سی»،
-مدل بک‌من، 
-مدل «بکوویتز» و «ویلیامز»، 
-مدل هیسیگ، 
-مدل مارک م.مک‌الروی، 
-مدل پروموت
...

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,
پرسشنامه مدیریت دانش تغییرات محیط نزدیک سازمان
پرسشنامه-مدیریت-دانش-تغییرات-محیط-نزدیک-سازمان
پرسشنامه مدیریت دانش تغییرات محیط نزدیک سازمان
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 6
حجم فایل: 52 کیلوبایت
قیمت: 5300 تومان

توضیحات:

پرسشنامه مدیریت دانش تغییرات محیط نزدیک سازمان، در قالب فایل word و در حجم 6 صفحه و محتوی 35 پرسش، به همراه منابع به انضمام راهنمای استفاده از پرسشنامه می‌باشد.

این پرسشنامه با هدف ارزیابی درجه بلوغ سازمان با رویکرد مدیریت دانش طراحی شده است. به عبارتی میزان تلاش سازمان را برای انجام فعالیت‏های مدیریت دانش به منظور کنترل تغییرات محیطی (مدیریت دانش تغییرات محیطی) و تحلیل محیط نزدیک سازمان (با استفاده از متغیرهای مدل پورتر) ارزیابی می‌کند. این پرسشنامه در دامنه وزارت صنایع و معادن و طیف وسیعی از سازمان‌ها اعم از تولیدی و خدماتی و در دامنه‌ شرکت‌های موفق در جوایز ملی کیفیت و بهره‌وری کشور با توجه به وجود سازمان‌هایی با درجه‌های مختلف بلوغ کاربرد دارد.

ابعاد مورد بررسی:



1-شدت رقابت میان رقبای موجود



2-قدرت چانه‌زنی خریداران



3-قدرت چانه‌زنی تأمین‌کنندگان



4-تهدید ورود رقبای جدید



5-تهدید کالاها و محصولات جایگزین




دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,
پرسشنامه مدیریت دانش تغییرات محیط دور سازمان
پرسشنامه-مدیریت-دانش-تغییرات-محیط-دور-سازمان
پرسشنامه مدیریت دانش تغییرات محیط دور سازمان
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 7
حجم فایل: 54 کیلوبایت
قیمت: 5300 تومان

توضیحات:
پرسشنامه مدیریت دانش تغییرات محیط دور سازمان، در قالب فایل word و در حجم 7 صفحه و محتوای 49 پرسش، به همراه منابع به انضمام راهنمای استفاده از پرسشنامه می‌باشد.

این پرسشنامه با هدف ارزیابی درجه بلوغ سازمان با رویکرد مدیریت دانش طراحی شده است. به عبارتی میزان تلاش سازمان را برای انجام فعالیت‏های مدیریت دانش به منظور کنترل تغییرات محیطی (مدیریت دانش تغییرات محیطی) و تحلیل محیط دور سازمان (با استفاده از متغیرهای مدل PESTLE) ارزیابی می‌کند. این پرسشنامه در حوزه وزارت صنایع و معادن و طیف وسیعی از سازمان‌ها اعم از تولیدی و خدماتی و در دامنه‌ شرکت‌های موفق در جوایز ملی کیفیت و بهره‌وری کشور با توجه به وجود سازمان‌هایی با درجه‌های مختلف بلوغ کاربرد دارد.

ابعاد مورد بررسی:
ابعاد مورد بررسی در این پرسشنامه بر اساس مدل PESTLE عبارتند از:
1-عوامل سیاست خارجی
2-عوامل سیاست داخلی
3-عوامل اقتصادی
4-عوامل فرهنگی-اجتماعی
5-عوامل تکنولوژیکی
6-عوامل قانونی
7-عوامل زیست محیطی

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,
تبلیغات

طرح اصلی Sony Xperia S اندروید 4

طرح اصلی Samsung Galaxy SIII با اندروید 4  طرح اصلی Samsung Galaxy Note II اندروید 4 – چهار هسته ای طرح اصلی Nokia Lumia 920 اندروید 4 تبلت 7 اینچی Wintouch q74 سیم کارت ساپورت