گزارش بررسی گرایش دانش آموزان به جریان های نوظهور (علل، آسیب ها، راه کارهای مقابله)
فرمت فایل دانلودی: .docxفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 65
حجم فایل: 399 کیلوبایت
قیمت: 65000 تومان
توضیحات:
تحقیق گرایش دانش آموزان به جریان های نوظهور (علل، آسیب ها، راه کارهای مقابله) ، در قالب فایل word و در 65 صفحه.
بخشی از متن فایل:
جایگزینی فرهنگ بیگانه با فرهنگ خودی به شکل هوشیارانه که ملت و جامعه را نسبت به فرهنگ خود بیگانه سازد، تهاجم فرهنگی است. امروزه با توجه به رشد فكری و آگاهی عمومی ملل، نفوذ و سلطه و بهدست آوردن مستعمرات از راه لشكركشیهای نظامی، به آسانی امكانپذیر نیست و در صورت اجرا هزینههای زیادی را بر مهاجمان تحمیل میكند؛ به همین سبب، بیش از یك قرن است كه استعمارگران روش نفوذ در كشورها را تغییر دادهاند. این كشورها معمولاً اجرای مقاصد خود را با عناوین تبلیغ مذهبی، رواج تكنولوژی، ترویج زبان و ... مطرح، به عبارت دیگر، به نام سیاستهای فرهنگی و فرهنگپذیری انجام میدهند. هرچند نمیتوان این عناوین را از نظر نوعدوستی مورد تردید قرار داد، ولی تاریخچهی این روابط و خدمات نشان داده است كه این برنامهریزیهای دقیق، در جهت رشد و بالندگی فرهنگ این كشورها نبوده بلكه زمینهی اسارت كامل فرهنگی، اجتماعی آنان را فراهم ساخته است (روحالامینی، 1372: 101). بدین ترتیب، استعمارگران، اكنون به این نتیجه رسیدهاند كه بهترین راه نفوذ در سایر كشورها، نفوذ در فرهنگ آنان است. آنان میخواهند ارزشهای مورد پسند خود را ارزشهای مترقی جلوه دهند و جایگزین معیارهای بومی و فطری ملتها سازند و از این طریق، بدون هیچ دغدغهای به آیندهی منافع خود در این كشورها مطمئن باشند. این جمعبندی، به ویژه در دهههای اخیر، مبنای فعالیتهای سازمانیافتهی گستردهای قرار گرفته كه غرب آنها را ترویج معیارهای تمدن، رشد و توسعه معرفی میكند؛ اما در فرهنگ ملتها، از این اقدامات با تعابیر مختلفی یاد میشود كه مفهوم مشترك آنها در تعبیر هجوم فرهنگی نهفته است (خرم، 1378: 15). این عملبه شكلی هوشیارانه كه بتواند یك ملت و جامعه را نسبت به فرهنگ خود بیگانه و مطیع غرایز بیگانگان كند، عمدتا "تهاجم فرهنگی" محسوب میشود. از مصادیق تهاجم فرهنگی می توان به کشاندن دانش آموزان (که حجم عظیمی از جمعیت کشور را تشکیل می دهند) به جریان های نوظهور اشاره داشت که مخل امنیت آنان خواهد بود و لزوم توجه مسئولین و پژوهشگران را نسبت به آن و ارایه راه کارهایی برای حل این معضلدو چندان می سازد. در این فصل مفاهیم جریان، جریان های نوظهور، تصوف ريال عرفان و انواع عرفان شرح داده شده است.
فهرست کلی مطالب:
فصل اول: مفاهیم و تعاریف جریان های نوظهور
فصل دوم: مدل سازی جریان ها و عرفان های نوظهور در ایران
فصل سوم: شاخصه ها و مشخصه های عرفان حقیقی و نوظهور
فصل چهارم: آسیب های ناشی از جریان های نوظهور
فصل پنجم: علل گرایش دانش آموزان به جریان های نوظهور
فهرست منابع
فصل دوم: مدل سازی جریان ها و عرفان های نوظهور در ایران
فصل سوم: شاخصه ها و مشخصه های عرفان حقیقی و نوظهور
فصل چهارم: آسیب های ناشی از جریان های نوظهور
فصل پنجم: علل گرایش دانش آموزان به جریان های نوظهور
فهرست منابع
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
تحقیق سازه ی روش های مقابله ای