تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات
طرح تحقیق عوامل مؤثر بر مشارکت اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی در پارکهای فناوری و مراکز رشد
طرح-تحقیق-عوامل-مؤثر-بر-مشارکت-اعضای-هیأت-علمی-دانشگاه-آزاد-اسلامی-در-پارکهای-فناوری-و-مراکز-رشد
طرح تحقیق عوامل مؤثر بر مشارکت اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی در پارکهای فناوری و مراکز رشد
فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 10
حجم فایل: 139 کیلوبایت
قیمت: 50000 تومان

توضیحات:
طرح تحقیق عوامل مؤثر بر مشارکت اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی در پارکهای فناوری و مراکز رشد، در قالب فایل word.

هدف کلی: تعیین عوامل مؤثر بر مشارکت اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی در پارک های فناوری و مراکز رشد
اهداف جزئی:
1- تعیین نگرش اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی بر مشارکت در پارک های فناوری و مراکز رشد
2- تعیین عوامل درون سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی در مشارکت اعضای هیأت علمی در پارک های فناوری و مراکز رشد
3- تعیین عوامل برون سازمانی و محیطی دانشگاه آزاد اسلامی در مشارکت اعضای هیأت علمی در پارک های فناوری و مراکز رشد
4- تعیین میزان آگاهی اعضای هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی از سیاستگذاری و مدیریت پارک های فناوری و مراکز رشد

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,
طرح تحقیق بررسی نقش کارکردهای فرهنگی، دانشجویی، آموزشی و پژوهشی دانشگاه در مهندسی فرهنگی
طرح-تحقیق-بررسی-نقش-کارکردهای-فرهنگی-دانشجویی-آموزشی-و-پژوهشی-دانشگاه-در-مهندسی-فرهنگی
طرح تحقیق بررسی نقش کارکردهای فرهنگی، دانشجویی، آموزشی و پژوهشی دانشگاه در مهندسی فرهنگی
فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 15
حجم فایل: 131 کیلوبایت
قیمت: 50000 تومان

توضیحات:
طرح تحقیق بررسی نقش کارکردهای فرهنگی، دانشجویی، آموزشی و پژوهشی دانشگاه در مهندسی فرهنگی، در قالب فایل word.

این پروپوزال را می توان به عنوان پروپوزال کارشناسی ارشد ارایه داد.
با توجه به اینکه دانشگاه ها از جمله مراکز مهم تبادل نظر و گفتگوی علمی به منظور توسعه مسائل فرهنگی به شمار می روند، می توانند با مطرح کردن موضوع مهندسی فرهنگ، علاوه بر بالا بردن سطح آگاهی جامعه، راه کارهای لازم جهت الگو سازی مهندسی فرهنگی را معرفی نماید. با توجه به نقش مهم دانشگاه آزاد اسلامی(به عنوان بزرگترین دانشگاه جهان اسلام) در بخش نرم افزاری و سخت افزاری فرهنگ، این پژوهش به بررسی و تبیین این سوال مهم پرداخته است که کارکردهای مراکز آموزشی- علمی، دانشجویی، فرهنگی و پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی چه نقشی در مهندسی فرهنگی کشور دارند؟

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,
پیشنهاد طرح پژوهشی بررسي نقش مديران دانشگاه آزاد اسلامي در مديريت بحران كاهش دانشجو
پیشنهاد-طرح-پژوهشی-بررسي-نقش-مديران-دانشگاه-آزاد-اسلامي-در-مديريت-بحران-كاهش-دانشجو
پیشنهاد طرح پژوهشی بررسي نقش مديران دانشگاه آزاد اسلامي در مديريت بحران كاهش دانشجو
فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 120 کیلوبایت
قیمت: 50000 تومان

توضیحات:
پیشنهاد طرح پژوهشی بررسي نقش مديران دانشگاه آزاد اسلامي در مديريت بحران كاهش دانشجو و ارائه راهكارهاي راهبردي براي جذب دانشجو، در قالب فایل word.

هدف کلی: تعیین عوامل موثر در کاهش دانشجو در دانشگاه آزاد اسلامی و تعیین نقش مدیران دانشگاه در مدیریت بحران کاهش دانشجو و ارائه راهکارهای راهبردی برای جذب دانشجو
هدف های ویژه
1. تعیین عوامل موثر بر کاهش دانشجو در دانشگاه آزاد اسلامی از دیدگاه دانشجویان، اعضای هیئت علمی و مدیران و کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی
2. تعیین نقش مدیران آموزشی، پژوهشی، مالی، دانشجوئی، فرهنگی و روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی در مدیریت بحران کاهش دانشجو
3. تعیین راهکارهای راهبردی برای جذب دانشجو در دانشگاه آزاد اسلامی از دیدگاه دانشجویان، اعضای هیئت علمی و مدیران و کارکنان

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,
طرح پژوهشی بررسی تاثیر شیوه های موجود توانمندسازی زنان سرپرست خانوار بر استقلال و خروج از چرخه حمایت
طرح-پژوهشی-بررسی-تاثیر-شیوه-های-موجود-توانمندسازی-زنان-سرپرست-خانوار-بر-استقلال-و-خروج-از-چرخه-حمایت
طرح پژوهشی بررسی تاثیر شیوه های موجود توانمندسازی زنان سرپرست خانوار بر استقلال و خروج از چرخه حمایت
فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 10
حجم فایل: 191 کیلوبایت
قیمت: 50000 تومان

توضیحات:
طرح پژوهشی بررسی تاثیر شیوه های موجود توانمندسازی زنان سرپرست خانوار بر استقلال و خروج از چرخه حمایت، در قالب فایل word و در 10 صفحه.

هدف اصلی:
تعیین تاثیر شیوه های موجود توانمندسازی زنان سرپرست خانوار بر استقلال و خروج از چرخه حمایت های سازمان بهزیستی

اهداف جزئی:
1- تعیین شیوه های موجود توانمندسازی زنان سرپرست خانوار
2- تعیین وضعیت استقلال زنان سرپرست خانوار و خروج از چرخه حمایت های سازمان بهزیستی
3- تعیین مدلی ساختاری برای تبیین تاثیر شیوه های موجود توانمندسازی زنان سرپرست خانوار استان بر استقلال و خروج از چرخه حمایت های سازمان بهزیستی
4- تعیین درجه تناسب، اعتبار و برازش مدل ارایه شده با داده های به دست آمده
5- تعیین تاثیر ویژگی های جمعیت شناختی در توانمندسازی زنان سرپرست خانوار و استقلال و خروج از چرخه حمایت های سازمان بهزیستی
6- تعیین راه کارهایی برای ارتقای اثربخشی برنامه توانمندسازی زنان سرپرست خانوار

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,
پاورپوینت مدیریت آموزشی
پاورپوینت-مدیریت-آموزشی
پاورپوینت مدیریت آموزشی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 88
حجم فایل: 165 کیلوبایت
قیمت: 21000 تومان

توضیحات:
پاورپوینت مدیریت آموزشی، در 88 اسلاید.

بخشی از متن فایل:
آموزش دوره های مختلف تاریخی را پشت سرگذاشته است.دوره هایی که سبب پیشرفت
آن شده است و امروزه با روشهای مدرنی انجام میگیرد.دوره اول از ابتدای تمدن
آغاز میشود و تا اوایل انقلاب صنعتی ادامه پیدا کرد.در این دوره مهارت بیش
از دانش اهمیت داشت و تغییرات در آن به کندی صورت می گرفت و ارتباطات ضعیف
و کند بود.تصمیم گیری های اجتماعی معمولا توسط فرد و براساس اراده او صورت
می پذیرفت.با اندکی پیشرفت مهارتهای محلی در سطحی بسیار محدود و با توجه
به شرایط زمان مورد توجه قرار گرفت.پیشرفتهای بعدی از آغاز عهد رنسانس در
قرت 14میلادی در اروپا آغاز شد.کسانی مثل راجربیکن(1210م)فرانسیس بیکن و
کوسینوس را میتوان پدران این دوره تاریخی دانست اینان اولین کسانی بودند که
از دوره نسبی آموزش و پرورش و از آموزش عمومی،مشابه چیزی که امروزه وجود
دارد،نام برده اند.شروع دوران دوم آموزشی را میتوان از قرن نوزدهم
دانست.ابزارها در این سالها کاملتر و پیچیده تر شده و به مهارتهای انسانی
کمتر توجه میشد.تغییر در این دوران سرعت بیشتری یافت و بدلیل تولید انبوه
کاره گاههای کوچک از رونق افتاد،ساختار تصمیم گیری متمرکز شده و روابط
اجتماعی پیچیده شد.در این دوران امکان تمرکز در یک فرد وجود نداشت و باید
عده بیشتری در اخذ تصمیمات دخیل میشدند.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
تعریف آموزش
تاریخچه آموزش
ویژگیهای نظام آموزشی کشورهای توسعه نیافته
اهداف ودلایل منطقی آموزش
از بین رفتن برخی از مشاغل و بوجود آمدن مشاغل جدید
- مزایای آموزش
راه های یاد گیری مشاهده

نظریه های یادگیری
تصمیم گیری ;
فرایند اجرایی
- اعتبار سنجی وکیفیت
مؤلفه های ارزیابی
فرصت ها و تهدید ها
TQM در آموزش
دستاوردهايTQM در نظام آموزشي
- تحولات فناوري اطلاعات و تاثير آن براستقرار در محيط آموزشي
ويژگي هاي مديران سازمانهاي آموزشي نوين
مديريت كيفيت فراگير در مدارس
نظارت‌ و كنترل‌ در مديريت‌ آموزشي‌
تعريف‌ كنترل‌
تفاوت‌ نظارت‌ و كنترل‌
كنترل‌ و نظارت‌ در مدرسه‌
- ويژگي‌هاي‌ كنترل‌
راه‌كارهاي‌ اجرايي‌ در مديريت‌ مدارس‌
نتیجه گیری
منابع فارسی وانگلیسی

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,
طرح تحقیق رابطه جوسازمانی با میزان مشارکت دبیران
طرح-تحقیق-رابطه-جوسازمانی-با-میزان-مشارکت-دبیران
طرح تحقیق رابطه جوسازمانی با میزان مشارکت دبیران
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 28
حجم فایل: 257 کیلوبایت
قیمت: 12500 تومان

توضیحات:
پروپوزال بررسی رابطه جو سازمانی با میزان مشارکت معلمان مقطع متوسطه از دیدگاه مدیران و معلمان، در قالب فایل Word و در حجم 28 صفحه.

این پروپوزال در رابطه با بررسی میزان جو سازمانی با میزان مشارکت دبیران از دیدگاه مدیران است. جامعه آماری پژوهش از طریق جدول مورگان و انتخاب نمونه از روش تصادفی استفاده شده است. جهت سنجش جو سازمانی از پرسشنامه هالپین کرافت استفاده شده است و جهت سنجش میزان مشارکت از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است.

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,
پرسشنامه استاندارد سبك مديريت كلاس
پرسشنامه-استاندارد-سبك-مديريت-كلاس
پرسشنامه استاندارد سبك مديريت كلاس
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 2
حجم فایل: 22 کیلوبایت
قیمت: 5800 تومان

توضیحات:
پرسشنامه سبك مديريت كلاس، در قالب فایل word، حاوی 25 پرسش به همراه راهنمای نحوه امتیازدهی و تفسیر پرسشنامه.
این پرسشنامه برگرفته از مدل پرسشنامه ولفگانگ و گلیكمن (1986) است که توسط عالي و امين يزدي (1384) به فارسي برگردانده شده است. . طبق الگوي ولفگانگ، ‌نمره بالا در اين طيف نشان گر سبك مديريت مداخله گر و نمره پايين سبك غير مداخله گر است. سبك تعامل گرا نيز در نقطه ي مياني اين طيف ميان دو سبك ديگر جاي دارد.
روایی و پایایی این ابزار نیز برای داخل کشور مورد تأیید قرار گرفته است.

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,
پرسشنامه استاندارد نظارت و راهنمايي مدیران مدارس
پرسشنامه-استاندارد-نظارت-و-راهنمايي-مدیران-مدارس
پرسشنامه استاندارد نظارت و راهنمايي مدیران مدارس
فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 184 کیلوبایت
قیمت: 5300 تومان

توضیحات:
پرسشنامه استاندارد نظارت و راهنمايي مدیران مدارس، در قالب فایل word و حاوی 96 سوال، به همراه راهنمای سئوالات مرتبط با هر بُعد. روایی و پایایی این پرسشنامه تأیید شده است.

نظارت از جمله وظايف و كاركردهاي اصلي مديران سازمان هاي آموزشي است كه با تكيه بر فرايند انجام امور، مكمل و متمم كاركردهاي ديگر مديريت آموزشي است. به همين دليل، صاحبنظران، نظارت را از جمله شروط اساسي تحقق سازمان اثربخش و كارآمد مي دانند.
نظارت و راهنمايي به معناي تحت نظر داشتن، لازمه هر فعاليت فردي و گروهي معطوف به هدف است و منظور از آن، افزايش كيفيت و بهبود فعاليت ها و روش هاي انجام امور و در نهايت، رشد و تعالي فردي و سازماني است.

5 مؤلفه (بُعد) مورد سنجش در این پرسشنامه عبارتند از:
- مولفه تصميم گيري
- مولفه نظارت
- مولفه رهبري
- مولفه راهنمايي
- مولفه تامين كنندگي

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,
گزارش کارآموزی در دبیرستان
گزارش-کارآموزی-در-دبیرستان
گزارش کارآموزی در دبیرستان
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 46
حجم فایل: 212 کیلوبایت
قیمت: 11500 تومان

توضیحات:
گزارش کارآموزی در دبیرستان، در قالب فایل word و در حجم 46 صفحه.

چکیده:
امروز آموزش و پرورش در تمام کشورها اهمیت و ارزش زیادی دارد و
نقش آن در رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی غیر قابل انکار
است . این دلیل صاحب نظران تعلیم و تربیت معتقداند که کارکنان آموزشی همچون
مدیران و معلمان باید برای دستیابی به هدفهای از پیش تعیین شده شایستگی ها
و آمادگی های خاصی داشته باشند.

وضعیت كار ورزی و مدیریت های بدون
تجربیات عملی در مدارس كارورزی نه به معنای كاربرد آموخته ها در عمل ،
بلكه بمنزله ی مشاهده تعلیمات در محیط واقعی كار ، علی رقم تمام كاستی های
خود بویژه در ارتباط با رابطه ی كارورز ، مدیر و استاد راهنما، فرصتی
محدود و البته مغتنم را در اختیار دانشجو قرار می دهد تا در اتمسفر و جو
(فرهنگ) سازمانی مدرسه تنفس كرده و نسبت به كارآیی ، كاربرد و اجرای آموخته
های آكادمیك خود نظری انتقادی بیافكند و ضمن نقد منصفانه مدیریت های موجود
، بر پایه ی معلوماتش پیشنهاداتی برای اصلاح و بهبود آن ارائه كند. عدم
وجود همین كار ورزی های ناكافی نیز باعث می شود دانشجو با ورود به محیط
مدرسه خود را در محیطی ناآشنا ببیند و با فراموش كردن آموخته هایش ، همانند
فردی كه غیر از تجربه ، معلوماتی نیز در زمینه مدیریت ندارد عمل كند و آن
شود كه بسیاری از مسئولین آموزش و پرورش نسبت به كارآیی آنها دچار شك و
تردید شوند.


فهرست مطالب:
چکیده
معرفی محل کارورزی
معرفی کل آموزشگاه یا اداره محل کارورزی
مشخصات فیزیکی مدرسه
هدفهای کارورزی
اهداف ساختار
واحدهای درسی
مقررات ثبت نام دانش آموزان
موعد ثبت نام
شرایط سنی
ضوابط سنجش وارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
شرح وظایف مدیر مدرسه
وظایف عمومی
وظایف خاص
برنامه آموزشی و تدریس
امور کارکنان
امور مالی و اداری
ویژگیهای مدیر موفق و مدیر خلاق
مدیر موفق
کار روزانه و تجزیه و تحلیل آن
تجزیه و تحلیل عوامل اجتماعی
متن اصلی
نظریه های نئو کلاسیک
سئوالات مورد نظر
تفسیر
برخی از پست های شغلی مدرسه
رئيس دبيرستان
معاون
مدیر دروس
دبیر
کارشناس مسئول آزمایشگاه
متصدی امور دفتر
مربی امور تربیتی
متصدی خدمات ماشینی
معاون و مدیر دروس دبیرستان
خلاصه و نتیجه گیری
نکته پایانی

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,
تحقیق ارزشيابي مهارت شغلي مدير آموزشگاه
تحقیق-ارزشيابي-مهارت-شغلي-مدير-آموزشگاه
تحقیق ارزشيابي مهارت شغلي مدير آموزشگاه
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 130
حجم فایل: 192 کیلوبایت
قیمت: 9100 تومان

توضیحات:
تحقیق رشته مدیریت آموزشی با موضوع ارزشيابي مهارت شغلي مدير آموزشگاه، در قالب فایل word و در حجم 130 صفحه.

بخشی از متن:
اولين كاربرد علم مديريت توسط انسان غارنشين و به صورت كار توسط و از طريق ديگران با رعايت اصل تقسيم كار در زماني كه انسان براي محافظت از خود با جابجايي سنگي در مقابل غار خود در زمان ورود و خروج از غار و اطاعت از فردي به نام سركرده آن را انجام مي‌داد پديدار گشت. با گسترش زندگي اجتماعي و روي آوردن به زندگي قبيله‌اي، رهبري سنتي به وجود آمد كه انجام وظيفه‌هاي مختلف مديريت در اداره اين قبيله‌ها توسط رئيس قبيله شكل مي‌گرفت با گسترش اين نوع زندگي و برنامه‌اي براي تصرف سرزمين‌هاي ديگر، سازماندهي افراد براي اين كار كنترل و نظارت در قالب به كار گماردن افراد و همچنين دريافت باج و خراج، مديريت نظامي شكل گرفته و با گسترش آن مديريت سياسي نيز در قالب آن به وجود آمد كه قرون باستاني را در برگرفته و تا قبل از قرون وسطي به عنوان تنها روش مديريت آن جوامع مطرح گرديد. با به قدرت رسيدن مذهبيون در اروپا در قرون وسطي و تا قبل از دوره رنسانس، انجام وظايف مديريت توسط مذهبيون در اروپا مطرح گرديده و اداره آن جوامع به صورت مديريت مذهبي اعمال مي‌گرديد. با شروع رنسانس و انقلاب صنعتي ار اروپا تحول در صنايع و تغيير ماهيت سازماني آن جوامع از حالت فئوداليته و كشاورزي به صورت صنعتي و عدم كاربرد اداره سازمان‌ها از طريق سنتي باعث پيدايش نظريه‌هاي جديدي در سال 1911 توسط دانشمندي به نام فردريك وينسلو تيلور در قالب مديريت علمي گرديد كه تاكنون نيز ادامه دارد.
نارسايي‌هاي موجود در اين مديريت سرآغاز مطالعاتي توسط التون مايو در دهه 1930 گرديد كه منجر به پيدايش مكتب روابط انساني گرديد در پي نظريه مايو نظريه‌هاي ديگري توسط لیکرت و كريس آرگرس مطرح شد كه به نام مكتب انسان‌گرايي صنعتي شناخته شد. پس از جنگ جهاني دوم و پيشرفت‌هايي كه در زمينه تكنولوژي، ارتباط، محاسبه‌هاي الكترونيكي به وجود آمد امكان بهره‌برداري از تكنيك‌هاي كمي در طراحي مدل‌هاي تصميم‌گيري مديريت و استفاده از رياضيات كاربردي براي حل مسائل مديريت فراهم كرديد و حل نارسايي‌هاي مديريت از اين طريق عملي گرديد و به دنبال آن مكتبي مبتني بر تئوري سيستم‌ها پا به عرصه وجود گذاشت كه مديريت را براساس تجزيه و تحليل سيستم‌ها و روش‌ها اعمال مي‌نمايد.

فهرست مطالب:
بخش 1 / مفهوم مدیریت و اصول آن
مديريت‌ چيست‌؟
انواع‌ مديران‌ کدامند ؟
مهارتهاي‌ مورد نياز مديران‌
وظايف‌ مديران
نقشهاي‌ مديران
سير تحول‌ انديشه‌ مديريت‌
اصول‌ مديريت‌ علمي‌
اصول‌ مديريت‌ اداری
اصول‌ مديريت‌ بوروكراتيك‌
نهضت‌ روابط‌ انساني‌ (نظريه‌هاي‌ نئوكلاسيك‌)
نگرش‌ رفتاري‌
نگرش‌ كمي‌ مديريت‌
نگرش‌ سيستمي‌
تعريف‌ سيستم
محيط‌ سيستم‌
سيستمهاي‌ فرعي‌
هم‌افزايي‌
سيستمهاي‌ باز و بسته
مرز سيستم‌
نگرش‌ اقتضايي‌
نظرية‌ Z
تعريف‌ سازمان‌
وجوه‌ اشتراك‌ سازمانها
انواع‌ سازمانها
بخش 2 / مفهوم آموزش و ویژگیهای آموزش فنی و حرفه ای
مفهوم آموزش
آموزشهای رسمی
کارکردهای نظام آموزشی رسمی
اهداف آموزش رسمی
ویژگیهای آموزشهای رسمی
روشهای آموزشی رسمی
مخاطبان آموزشهای رسمی
آموزشهای غیر رسمی
انواع آموزشهای غیر رسمی
آموزش ضمن خدمت
آموزش فنی وحرفه‌ای
اهداف آموزشهای فنی وحرفه‌ای
مخاطبین آموزشهای غیررسمی
نقش آموزشهاي فني و حرفه اي در جامعه ایران
مفهوم مديريت آموزشى
هدف
تعریف رهبری آموزشی
رفتار رهبری آموزشی و ویژگیهای آن
محیط آموزشی مؤثر
وظایف رهبر آموزشی
بخش سوم / آئين نامه آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد
کليات و تعاريف
شرايط موسس و مدير آموزشگاه و صدور پروانه
مربيان ، شرايط اشتغال و مسئوليت هاي آنها
مقررات مربوط به كارآموزان
نظارت و بازرسي و مقررات مربوط به لغو پروانه تاسيس
مقررات عمومي
بخش 4 / برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها
مفهوم برنامه آموزشی
عناصر تشکیل دهنده برنامه آموزشی
منابع مهم برنامه ريزى
طراحى فعاليت هاى آموزشى
تحليل و تنظيم هدفهاى آموزشى
مراحل نگارش هدفهاى آموزشى
تحليل و تعيين موقعيت آموزشى
فعاليت هاى آموزشى
رابطه‌ي بين اهداف آموزشى
تعيين رفتار ورودى
ارزشيابى تشخيصى
تعيين گروههاى ياددهى- يادگيري
تحليل و تعيين محتوا، روش و وسايل آموزشى
تحليل و تعيين نظام ارزشيابى
روش نگارش و تنظيم طرح درس
روش نگارش و تنظيم طرح درس روزانه
مراحل نگارش و تنظيم طرح درس روزانه
استاندارد های کلاس های آموزشی
اصول انتخاب اساتید و مربیان آموزشی
پیش بینی تسهیلات و خدمات آموزشی
بخش 5 / ارزشیابی از دوره های آموزشی
ارزشيابى
ارزشيابى آموزشي
دلایل ضرورت ارزشیابی از دیدگاه کرک پاتریک
الگوهاى ارزشيابي آموزشى
ارزشيابي و پاداش
اهداف ارزشيابي
اهداف بهسازى و بهبود
اصول ارزشيابى
بخش 6 / تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاه
مكاتبات اداري
انواع مكاتبات اداري
اهميت مكاتبات اداري
اقسام نامه هاي اداري
اجزاي نامه هاي اداري
مراحل تهيه‌ي نامه‌هاي اداري
گزارش
انواع گزارش
شرايط ارائه گزارش شفاهي
مزاياي گزارش شفاهي
معايب گزارش شفاهي
گزارش‌هاي رسمي
گزارش‌هاي نيمه‌رسمي (عادي)
گزارش‌هاي غيررسمي (شخصي)
طرح ريزى و تنظيم گزارش
بخش 7 / برقراری روابط انسانی
تعریف ارتباطات
نقش ارتباطات
فرآیند ارتباط
اجزای مدل ارتباطی
ارتباط در سازمانها
موانع برقراری ارتباط
موانع درونی/ شخصی در برقراری ارتباط موثر
موانع اجتماعی در برقراری ارتباط موثر
موانع سازمانی در برقراری ارتباط موثر
مسیر ارتباطات
روش های برقراری ارتباطات
بخش 8 / نظارت بر امور مالی آموزشگاه
اهمیت حسابداری
تعریف حسابداری
استفاده کنندگان اطلاعات حسابداری
مفاهیم اساسی حسابداری
مفروضات حسابداری
اصول حسابداری
یثاقها یا اصول محدود کننده
معادله اساسی حسابداری
اجزاء اصلی معادله اساسی حسابداری
رویدادهای مالی
تعریف حساب
جریان اطلاعات در سیستم حسابداری
ثبت رویدادهای مالی در سند حسابداری
ثبت رویدادهای مالی در دفترروزنامه
دفتر روزنامه عمومی
انتقال اطلاعات از دفتر روزنامه به دفتر کل
دفتر کل
مانده گیری حسابها ی دفتر کل
دفتر معین
تهیه ترازآزمایشی
گزارشگری مالی
تهیه صورتهای مالی
صورت سود و زیان
بخش 9 / ایمنی و بهداشت کار
تعريف حادثه ناشى از كار
علل حوادث
اهميت حوادث ناشي از كار
زيانهاى ناشى از حوادث
بيماريهاى ناشى از كار
انواع بيماريهاى شغلى از نظر عوامل ایجاد کننده این بیماریها
پيشگيرى از بيماريهاى ناشى از كار
وسايل حفاظت فردى
پيشگيرى و ايمن سازى در حريق
تعاريف و اصطلاحات
منابع و ماخذ

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,
تحقیق بررسي مقايسه اي جو سازماني دانشكده هاي ادبيات و علوم انساني دانشگاه
تحقیق-بررسي-مقايسه-اي-جو-سازماني-دانشكده-هاي-ادبيات-و-علوم-انساني-دانشگاه
تحقیق بررسي مقايسه اي جو سازماني دانشكده هاي ادبيات و علوم انساني دانشگاه
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 85
حجم فایل: 102 کیلوبایت
قیمت: 5100 تومان

توضیحات:
تحقیق بررسي مقايسه اي جو سازماني دانشكده هاي ادبيات و علوم انساني دانشگاه، در قالب فایل word  و در حجم 85 صفحه به همراه پرسشنامه توصیف جو سازمانی.


چكيده:



اين
تحقيق با عنوان ‹‹ بررسي مقايسه اي جو سازماني دانشكده هاي ادبيات وعلوم انساني
دانشگاه بيرجند درسال تحصيلي 84-1383 ›› به بررسي جوهاي حاكم بر دو دانشكده مذكور
براساس انواع جوهاي پيشنهادي هالپين و كرافت مي پردازد كه عبارتند از: جو باز،
خودگردان
، كنترل شده، دوستانه، پدرانه و بسته و داراي ابعاد هشتگانه: روحيه،
صميميت، بازدارندگي، عدم تعهد شغلي، نفوذ، مراعات، تأكيد بر توليد و فاصله گيري
است
.



دراين
پژوهش هشت سئوال براساس ابعاد هشتگانه جو پيشنهادي هالپين و كرافت مطرح گرديدكه در
نهايت فرضيات 1و2و3و5 رد نمي شوند و فرضيات 4و6و7و8 رد مي شوند
.



در
اين سوألات به ترتيب مطرح شده بود
:



سوأل
1- آيا روحيه سازماني دردانشكده ادبيات نسبت به علوم بالاتر است؟



سوأل
2- آيا صميميت سازماني دردانشكده ادبيات نسبت به علوم بالاتر است؟



سوأل
3- آيا بازدارندگي سازماني دردانشكده ادبيات نسبت به علوم پايين تراست؟



سوأل
4- آيا عدم تعهد شغلي دردانشكده ادبيات نسبت به علوم پايين تر است؟



سوأل
5- آيا مراعات  دردانشكده ادبيات نسبت به علوم بالاتر است؟



سوأل
6- آيا نفوذ دردانشكده ادبيات نسبت به علوم بالاتر است؟



سوأل
7- آيا تأكيد برتوليد دردانشكده ادبيات نسبت به علوم پايين تر است؟



سوأل
8- آيا فاصله گيري دردانشكده ادبيات نسبت به علوم پايين تر است؟



 



فهرست
مطالب
:



فصل
اول : كليات



مقدمه



بيان
مسأله
 



اهميت
تحقيق



فرضيه
هاي پژوهش



تعاريف
عملياتي

   



فصل
دوم: مروري برادبيات پيشينه تحقيق



مقدمه      
              



بخش
اول: ادبيات ومعاني نظري
               



- تعاريف جو سازماني         



- انواع جو سازماني      



بخش
دوم: پيشينه پژوهش

         



- پژوهش هاي خارجي       



- پژوهش هاي داخلي         



فصل
سوم: روش اجراي تحقيق



- نوع تحقيق      



- جامعه آماري     



- نمونه آماری



- نحوه جمع آوري داده ها و كسب اطلاعات   



- ابزار اندازه گيري          



- روايي و پاياني ابزار اندازه گيري      
      



- روش نمره گذاري پرسشنامه يافته هاي مربوط به آن      
  



فصل
چهارم: تجزيه وتحليل داده ها



- مقدمه



- تجزيه وتحليل توصيفي            



فصل
پنجم: خلاصه ونتيجه گيري داده ها



- مقدمه    



- خلاصه ونتيجه گيري           



- پيشنهادها            
   



- محدوديت ها         



- منابع ومآخذ           





 ضمائم: پرسشنامه توصيف جو سازماني



دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,
تبلیغات

طرح اصلی Sony Xperia S اندروید 4

طرح اصلی Samsung Galaxy SIII با اندروید 4  طرح اصلی Samsung Galaxy Note II اندروید 4 – چهار هسته ای طرح اصلی Nokia Lumia 920 اندروید 4 تبلت 7 اینچی Wintouch q74 سیم کارت ساپورت