تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات
تبلیغات
تحقیق رضایت زناشویی
تحقیق-رضایت-زناشویی
تحقیق رضایت زناشویی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 36 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

توضیحات:
تحقیق با موضوع رضایت زناشویی، در قالب doc و در 19 صفحه، قابل ویرایش.

بخشی از متن تحقیق:
رضایت از زندگی زناشویی مفهومی است که از سالیان بسیار دور مورد توجه قرار گرفته است و جوامع همیشه در پی پیدا کردن راهکارهایی برای افزایش رضایت زندگی زناشویی و حل کردن مسائل مربوط به زوجین و زندگی زناشویی بوده اند. از سوی دیگر در طی سالیان بی شمار تحقیقات فراوان در رابطه با زندگی زناشویی و سلامت روانی که خود جزو عوامل تعیین کننده در میزان رضایت از زندگی است، صورت گرفته است که نشان داد که بین این دو، رابطه وجود دارد و فشارهای زندگی مشترک با آسیب‌های روانی، مخصوصاً ‌افسردگی، اختلالات اضطرابی و بیماری‌های جسمی مرتبط است. تاریخ دقیق شروع پژوهش در مورد رضایت زندگی زناشویی مشخص نشده است، اما همیشه بشر در جستجوی راهکارهایی برای ارتقاء زندگی خود و خصوصا زندگی زناشویی و افزایش رضایت بوده است (آریندل،هسینک و سرجی ،1999).
2-2-2 تعاریف رضایت زناشویی
بر طبق تعریف، رضایت زناشویی حالتی است که طی آن زن و شوهر از ازدواج با یکدیگر و با هم بودن احساس شادمانی و رضایت دارند(سرمدی، 1385).
در تعریف دیگر سلیمانیان (1390) معتقدند که رضایت زناشویی انطباق بین وضعیّت موجود و وضعیت مورد انتظار است. طبق این تعریف رضایت زناشویی زمانی محقق می گردد که وضعیت موجود در روابط زناشویی با وضعیت مورد انتظار فرد منطبق باشد.
در تعریف دیگری رضایت زناشویی احساسات عینی از خشنودی، رضایت و لذت تجربه شده توسط زن یا شوهر است، هنگامی که همه جنبه های ازدواج شان را در نظر می گیرند( صالحی فدری، 1392).
هاکینز(2002؛ به نقل از عطاری، امان الهی و مهرابی زاده، 1385) رضایت زناشویی را چنین تعریف می کند: احساس خشنودی، رضایت و لذت توسط زن یا شوهر زمانی که همه جنبه های ازدواج خود را در نظر می گیرند. رضایت یک متغیر نگرشی است. بنابراین یک خصوصیت فردی زن و شوهر محسوب می شود. طبق تعریف مذکور رضایت زناشویی در واقع نگرش مثبت و لذتبخشی است که زن و شوهر از جنبه های مختلف روابط زناشویی خود دارند.
در تعریف دیگر از رضایت زناشویی گفته شده است که خانواده از کنش متقابل یک مرد و زن ناشی می شود که برخی شرایط قانونی را تحقق بخشیده اند و برای زناشویی خود مراسمی برگزار کرده اند و بطور کلی عمل آنها از لحاظ قانونی پذیرفته شده و به آن ازدواج اطلاق شده است. یکی از مهمترین عواملی که کارکرد مؤثر خانواده را تحت تأثیر قرار می دهد، رضایت اعضای خانواده بخصوص زن و شوهر از یکدیگر است. رضایت زناشویی یعنی انطباق بین انتظاراتی که فرد از زندگی زناشویی دارد و آنچه در زندگی خود تجربه می کند (هنری ، 2008).

فهرست مطالب:
تاریخچه رضایت زناشویی
تعاریف رضایت زناشویی
ابعاد و نظریه های رضایت زناشویی
ابعاد رضایت زناشویی
نظریه های رضایت زناشویی
نظریه روان پویایی و ارتباط شئ
تظریه های رفتاری
نظریه های شناختی
نظریه های سیستمی
نظریه های بین نسلی
عوامل موثر بر رضایت زناشویی
پختگي رواني و رشد عاطفي فكري طرفين
طرز تفكر، عقايد و تمايلات
عقايد مذهبي
اختلافات طبقاتي
توافق و طرز فكر درباره امور جنسي
بيماري رواني در خانواده
تفاوت های افراد در رضایت زناشویی
پیشینه پژوهش
پژوهش های انجام گرفته در داخل کشور
پژوهش هایی درباره رابطه کمال گرایی و رضایت زناشویی
پژوهش هایی درباره رابطه کمال گرایی و سرسختی
پژوهش هایی درباره رابطه سرسختی و رضایت زناشویی
و . . .

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,
تحقیق تیپ شخصیتی وروان شناسي فردي
تحقیق-تیپ-شخصیتی-وروان-شناسي-فردي
تحقیق تیپ شخصیتی وروان شناسي فردي
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 122
حجم فایل: 365 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

توضیحات:
تحقیق با موضوع تیپ شخصیتی و روان شناسي فردي، در قالب فایل word و در 122 صفحه، قابل ویرایش.

بخشی از متن فایل:
شخصيت از واژه لاتين پرسونا گرفته شده است كه به نقاب هنر پيشه‌ها در نمايش اشاره دارد. روان شناسي شخصيت به آنچه معمولا به ماهيت انسان مربوط مي‌شود مي‌پردازد، نظريه پردازان شخصيت به كليت انسان مي‌پردازند و تلاش مي‌كنند تا روابط پيچيده ميان جنبه‌هاي مختلف كنش انسان و روابط پيچيده ي بين انسانها را بررسي ‌كنند آنان معتقدند که شخصیت انسان به صورت يك كل سازمان يافته عمل مي‌كند و در پرتو چنين كليت و سازماني نيز بايد شناخته شود. در لغت شخصيت اين معنا مستتر است كه هر فردي واحد منحصر به فرد و به اصطلاح عوام تك است و هيچ شخص ديگري را نمي‌توان يافت كه كاملا شبيه او باشد.

2-2 تعاريف شخصيت
هر فرد پديده اي منحصر به فرد و يگانه است و نظريه پردازان شخصيت مي‌كوشند تا روابط پيچيده بين ابعادمتفاوت كردار فرد را دريابند،با مطالعه شخصيت افراد خصوصياتي كه بر اساس آن فردي از فرد ديگر متمايز مي‌شود روشن مي‌گردد
و . . .

فهرست مطالب:
تحقيق
2-1 شخصيت
2-2 تعاريف شخصيت
2-3 حوزه‌هاي شخصيت
2-3-1 ساختار
2-3-2 فرآيند
2-3-3 رشد و نمو
2-3-4 آسيب شناسي رواني و تغيير رفتار
2-4 مضامين عمده در نظريه شخصيت
2-4-1 وحدت رفتار و مفهوم خويشتن
2-4-2 سطوح مختلف آگاهي و مفهوم ناهشيار
2-4-3 رابطه بين شناخت، عواطف و رفتار مشهود
2-4-4 اثرات گذشته، حال و آينده بر رفتار
2-5 نظريه‌هاي شخصيت
2-5-1 نظريه روان كاوي در شخصيت
2-5-2 زيگموند فرويد
2-5-3 نظريه روان پويشي فرويد(روانكاوي در شخصيت):
2-5-4 سطوح شخيت: هشيار3، نيمه هشيار2 و ناهشيار
2-5-5 ساختار شخصيت: نهاد، من و فرامن
2-6 نظريه نوروان كاوي
2-6-1 كار گوستاو يونگ
2-6-2 نكات برجسته ي نظريات يونگ
2-7 روان شناسي فردي
2-7-1 آلفرد آدلر
2-7-2 بررسي نظريات آدلر
2-8 نظریه اختلالات شخصیتی
2-8-1 كارن هورناي
2-8-2 بررسي نظريات هورناي
2-9 نظریه روان پزشکی بین فردی
2-9-1 هري استاك ساليوان
2-9-2 بررسي نظريات ساليوان
2-10 تظريه پديدار شناختي (فرد- محور)
2-10-1 كارل راجرز
2-10-2 بررسي نظريات و كارهاي راجرز
2-10-3 تشکیل رویکرد پدیدار شناختی راجرز
2-10-4 ساختار شخصيت از ديدگاه راجرز
2-11 نیازهای زیستی و روانی در پیدایی شخصیت
2-11-1آبراهام مازلو
2-12 نظريه رويكرد صفات در شخصيت
2-12-1گوردون آلپورت
2-12-2 بررسي نظريات آلپورت
2-13 نظريه چندبعدی شخصیت
2-13-1هانس ج آي سنك
2-13-2بررسی نظريات آیسنک
2-13-3 ابعاد اساسي شخصيت
2-14 نظرريه رويكرد تحليلي عاملي صفات
2-14-1ريموند كوته
2-14-2 بررسي نظريات كتل در شخصيت
2-15 نظریات رابطه شغل و شخصیت
2-15-2 شخصيت نوع A
2-15-3 شخصيت نوع B
2-16 بررسي چند خصوصیت شخصیتی در شغل
2-16-1 اثر كانون كنترل
2-16-2 ماكياول گرايي
2-16-3 مناعت طبع يا عزت نفس.
2-16-4 سازگاري با موقعيت
2-16-5خطر پذيري
2-17 شخصيت از ديدگاه اسلام و قرآن
2-17-1 شخصيت در قرآن
2-18 تیپ شناسی
2-19 نظريه‌هاي تيپ شناسي
2-19-1 زندگینامه
2-19-2نظريات رورشاخ در سنجش شخصيت
2-19-3 تیپ شناسی در تست رورشاخ
2-20 ظريه ساخت بدن و خلق وخوی
2-21 نظريه شلدن (ريخت شناسي)
2-22 نظريه تيپ گال و جمجمه شناسي رواني:
2-23 تيپ‌شناسي يونگي
2-23-1 اساس درك واقعي ذهني از نظر يونگ
2-23-2 كاركردهاي غير عقلاني
2-23-3 كاركردهاي عقلاني
2-23-4 روابط كاركردي
2-23-5 انواع كاركرد
2-23-6 تيپ‌هاي روان‌شناختي يونگ
2-23-7 توصيف تيپ‌هاي شانزده‌گانه
2-23-8 اهميت شناخت تيپ‌هاي روانشناختي
2-23-9 نقد تيپ شناسايي يونگي
2-24 اثر بخشي
2-25 شاخصهاي اثربخشي از ديدگاههای مختلف
2-25-1 كمرون و ويتون:
2-25-2 سي‌شور:
2-25-3 آرجريس:
2-25-4 پيترز وواترمن:
2-25-5 مالفورد:
2-25-6 بس و هرسي – بلانچارد
2-25-7 هوي و ميكسل و چستر بارنارد
2-25-8 كالدول و اسپينكس
2-25-9 لوتانز و همكارانش
2-25-10 ديدگاه راجرز و همكاران:
2-25-11مطالعات بسكر و چيرنز:
2-25- 12 مدل پارسونز:
2-26مقايسه ي ديدگاههاي ارزشيابي اثر بخشي سازماني
2-27 نظریات جدید در اثربخشی
2-27-1 مطالعات رابرت واترمن وتام پترز
2-28 مدلهای ارزیابی اثربخشی
1- مدل هدف منطقی: که سازمان را در رسیدن به اهدافش کاملا ارزیابی می کند.
2-29 نظریه ريچارد ال دفت
2-29-1 روش مبتني بر تامين هدف
2-29-2 روش مبتني بر تامين منابع
2-29-3 روش مبتني بر فرآيند دروني
2-29-4 روش مبتني بر تامين رضايت گروه‌هاي ذي نفع
2-30 كارهاي ديگران
2-30-1 تحقيقات انجام گرفته در مورد تيپ شناسي يونگي
2-30-1-1 تحقیقات خارج از كشور
2-30-1-2 تحقيقات انجام گرفته در داخل كشور
2-30-2 اثر بخشي
2-30-2-1 تحقيقات انجام شده در داخل كشور
2-30-2-2 تحقيقات انجام گرفته در خارج از كشور
2-31 استنتاج و نتیجه گیری
2-32 لگوی نظری پژوهش
منابع

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,
چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان دخترانه را نسبت بهفرهنگ مدگرایی تغییر دهم
چگونه-توانستم-نگرش-نادرست-دانش-آموزان-دبیرستان-دخترانه-را-نسبت-بهفرهنگ-مدگرایی-تغییر-دهم
چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان دخترانه را نسبت بهفرهنگ مدگرایی تغییر دهم
فرمت فایل دانلودی:
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 19
حجم فایل: 76 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

توضیحات:
تحقیق چگونه توانستم نگرش نادرست دانش آموزان دبیرستان دخترانه را نسبت بهفرهنگ مدگرایی تغییر دهم، در قالب فایل word و در 19 صفحه.

بخشی از متن فایل:
علی رغم فعالیت نهادها و ارگانهای فرهنگی همواره شاهد نادیده گرفته شدن
برخی مخاطبان از برنامه ریزی های فرهنگی بوده ایم . این قشر یکی از مهمترین
مخاطبان در حوزه ی فرهنگ یعنی دانش آموزان هستند که ضعف فرهنگی و کم توجهی
به آنان می تواند آسیب های جبران ناپذیری بر رشد فرایند فرهنگ در جامعه در
پی داشته باشد.در حال حاضر دانش آموزان مدارس در معرض فرهنگ بیگانه اند که
با ورود تکنولوژی های جدید نیز این تاثیر پذیری دو چندان شده است. امروز
دیگر سخن از دشمن پشت دروازه نیست؛ بلکه شرایط جدید حاکم بر روابط اجتماعی
با تمام توان و امکان مرزها را درنوردیده و از دیوارها گذشته و به متن
جامعه رسیده است .با توجه به تهدیداتی که در حوزه ی جنگ نرم وجود دارد ،
مخاطبان دانش آموز همواره مورد غفلت برنامه ریزی فرهنگی واقع شده اند که
جای آن دارد متولیان این حوزه جدی تر وارد این میدان خطیر شوند . چرا که در
غیر اینصورت شاهد گسترش آسیب های اجتماعی در میان نوجوانان و دانش آموزان
خواهیم بود.

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
توصیف وضع موجود
مبانی نظری و پیشینه پژوهش :
مبانی نظری :
پیشینه پژوهش :
ارائه اطلاعات( شواهد يك):
راه حل هاي پيشنهادي:
انتخاب راه جدید به طور موقت:
اجراي راه حل ها:
دیگر راهکار های بکار گرفته شده در این باره
گرد آوری اطلاعات( شواهد دو)
بحث و نتیجه گیری
منابع

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,
مبانی نظری و پیشینه پژوهش خشم و کنترل خشم
مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-خشم-و-کنترل-خشم
مبانی نظری و پیشینه پژوهش خشم و کنترل خشم
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 33 کیلوبایت
قیمت: 19000 تومان

مبانی نظری و پیشینه پژوهش خشم و کنترل خشم دارای 26 صفحه وبا فرمت ورد وقابل ویرایش


فهرست مطالب

خشم و کنترل خشم
فيزيولوژي خشم
روشهاي زيان آور كنترل خشم
فرونشاني
واپس راني
ابراز
ديدگاه هاي مختلف درباره خشم
ديدگاه رشدي
ديدگاه ذاتي بودن پرخاشگري
فنون مديريت خشم
فنون شناختي
فنون رفتاري
فنون بين فردي
پیشینه پژوهش
منابع



بخشی از متن

تعاریف و مبانی

خشم و عصبانیت احساسی است که میزان آن را تحریک خفیف و احساس رنجش تا خشمی شدید و جنون آور در نوسان است. خشم احساسی است که همه آن را به خوبی می شناسند و در کل واکنشی طبیعی به ناکامی و بدرفتاری محسوب می شود و همه ما ناگزیریم در طول زندگی با موقعیت هایی روبرو شویم که ما را خشمگین می کنند ویژگی خشم این است که در عین حالی که جزیی از زندگی است می تواند ما را از رسیدن به هدف هایمان بازدارد.

پیشینه تحقیقات

صالحی، مظاهری و ملازاده (1389) در پژوهشی به بررسی اثربخشی آموزش مدیریت خشم بر عزت نفس و پرخاشگری نوجوانان بزهکار پرداختند. نتایج نشان داد افزایش عزت نفس پس از آموزش افزایش عزت نفس در گروه آزمایش معنادار بود. همچنین در این پژوهش ارتباط منفی بین عزت نفس و پرخاشگری نیز تایید شد.

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,
مبانی نظری و پیشینه پژوهش گشتالت درمانی
مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-گشتالت-درمانی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش گشتالت درمانی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 54 کیلوبایت
قیمت: 20000 تومان

توضیحات:
مبانی نظری وپیشینه پژوهش گشتالت درمانی، دارای 40 صفحه وبا فرمت ورد و قابل ویرایش می باشد.

فهرست مطالب:
2-1-1 ریشه های فلسفی و تجربی گشتالت درمانی
2-1-2 گشتالت درمانی و روان تحلیل گری
2-1-3 گشتالت درمانی و وجودگرایی
2-1-4 مفاهیم اساسی گشتالت‌درمانی
گشتالت درمانی یا تمرکزدرمانی
2-1-5 فرآیند روان درمانی گشتالتی
2-1-6 دفاع ها در گشتالت درمانی
2-1-7 تكنيك هايي كه در گشتالت درماني بكار گرفته مي شود :
2-1-8 شش قانون برای هدایت درمانگران گشتالتی
2-1-9 قواعد گشتالتی
2-1 -10 طرح‌های رفتاری در گشتالت در مانی
مروری بر تحقیقات انجام شده
2-3-1 پیشینه داخلی
2-3-2 پیشینه خارجی
منابع:
فارسی
لاتین

بخشی از متن:
2-1-1 ریشه های فلسفی و تجربی گشتالت درمانی
به طور کلی می توان گفت که تقریباً تمام مفاهیم گشتالت درمانی از فلسفه شرق و عرفان مطالعه شده است. بویژه تائوئیسم (پیروی از طریقت چینی) و بودائیسم (آئین بودا). تائوئیسم، روش فکری منسوب به لائو تسه فیلسوف چینی است که متبنی است بر اداره مملکت بدون وجود دولت و بدون اعمال فرم ها و اشکال خاص حکومت. بودائیسم، مذهبی که معتقد می باشد باید تلاش کنیم برای روشن فکری (هوشیاری معنوی) از طریق غلبه کردن بر تمام نفس ها و امیال دنیوی(الیس ، 2000).
در تاریخ روانشناسی جدید اگر مروری بیندازیم صاحب نظران مختلفی بر گشتالت درمانی تأثیر گذار بوده اند. ویلهلم وونت ، بعنوان بنیان گذار علم جدید روانشناسی، از جمله افرادی است که می توان گفت بر گشتالت درمانی بی تأثیر نبوده است(نویس ، 2000). موضوع روانشناسی وونت، در یک کلمه، هشیاری بود. دیدگاه او در مورد هشیاری این گونه بود که هشیاری از بخش های مختلفی تشکیل یافته است و می توان آن را با روش تجزیه یا کاهش مطالعه کرد. هر چند که وونت بر قدرت ذهن هشیار در ترکیب عناصر برای ایجاد فرآیندهای شناختی سطح عالی‌تر تأکید داشت، با وجود این متوجه بود که عناصر هشیاری امور اساسی هستند و بدون این عناصر چیزی برای ذهن وجود ندارد که آن را سازمان بدهند. این مطلبی بود که روانشناسان گشتالت به آن حمله کردند؛ یعنی بر نهضت ذره نگری و کاهش گری؛ ولی در عین حال ارزش هشیاری را پذیرفتند. اما در عین حال وونت بر خلاف علاقه اش به عناصر تجربه هشیار، متوجه شد که وقتی به اشیاء در دنیای واقعی نگاه می کنیم، وحدت یا کلیتی از ادراکها را می بینیم. برای مثال، درخت را به صورت واحد می بینیم. وونت برای تبیین آن نظریه اندریافت را مطرح کرد. او این فرآیند واقعی سازمان یابی عناصر در یک کل را ترکیب خلاق نامید، این فرآیند ترکیب خلاق از ترکیب عناصر، ویژگی های جدیدی را به وجود می آورد. وونت (1986) هر ترکیب روانی ویژگیهایی دارد که به هیچ وجه با مجموع صرف ویژگی های عناصر برابر نیست.
همانطور که روانشناسان گشتالت در 1912 اعلام داشتند، می توانیم بگوییم که کل با مجموع اجزاء آن فرق دارد. امانوئل کانت ، فیلسوف آلمانی، مفهوم تمرکز به وحدت ادراک را عنوان کرد. طبق گفته کانت، ادراک، یک برداشت و ترکیب غیر فعال حسی نیست، بلکه سازمان دادن فعال این عناصر در یک تجربه به هم پیوسته است. بنابراین مواد خام ادراک بوسیله ذهن شکل و سازمان می یابد. فرانتس برنتانو ، روانشناس، در دانشگاه وین، با تمرکز وونت بر عناصر یا محتوای هشیاری مخالف بود و به جان آن پیشنهاد کرد که روانشناسی به مطالعه فرآیند یا عمل تجربه کردن بپردازد. او درون نگری وونتی را مصنوعی دانست و طرفدار مشاهده مستقیم و انعطاف پذیرتر تجربه در حال وقوع بود. بنابراین رویکرد برنتانو بیشتر به روش گشتالت شباهت داشت(هلر ، 1991).
ارنست ماخ ، استاد فیزیک در دانشگاه پراگ، با کتابش به نام تحلیل احساس ها، تأثیر مستقیمی بر انقلاب گشتالتی گذاشت. در آن کتاب او الگوهای فضایی مثل اشکال هندسی و الگوهای زمانی مثل آهنگها را مورد بحث قرار داد و آنها را جزء احساسها به حساب آورد. این احساسهای شکل فضایی و شکل زمانی از عناصر خود مستقل بودند. برای مثال، شکل فضایی دایره ممکن است سفید یا سیاه و کوچک یا بزرگ باشد و از کیفیت دایره شکل بودن چیزی را از دست ندهد. ماخ می گفت ادراک ما از یک شیء تغییر نمی کند، حتی هنگامیکه ما موقعیت فضایی خود را نسبت به شیء تغییر می‌دهیم(یونتف ، 1993).

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,
مبانی نظری و پیشینه تحقیق تاثير شبكه هاي اجتماعي بر اعتماد و وفاداري مشتريان
مبانی-نظری-و-پیشینه-تحقیق-تاثير-شبكه-هاي-اجتماعي-بر-اعتماد-و-وفاداري-مشتريان
مبانی نظری و پیشینه تحقیق تاثير شبكه هاي اجتماعي بر اعتماد و وفاداري مشتريان
فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 166 کیلوبایت
قیمت: 16000 تومان

توضیحات:
مبانی نظری و پیشینه تحقیق تاثير شبكه هاي اجتماعي بر اعتماد و وفاداري مشتريان، در قالب فایل Word و در 45 صفحه.

بخشی از متن:
امروزه فن آوریهای اطلاعاتی و ارتباطی، به کلیه فضاهای اجتماعی، سازمانی و فردی در جوامع بشری نفوذ نموده و شیوه زندگی روزمره افراد را تا حدود قابل ملاحظه ای تحت تأثیر قرار داده است. بهره گیری از این فن آوری ها، به مثابه وقوع یک چرخش پارادایمی در زندگی فردی واجتماعی انسان می باشد که در آن حتی مفاهیم که ...

فهرست مطالب:
مقدمه
شبکه اجتماعی چیست؟
خدمات و مفاهیم آن
ویژگی خدمات
تفاوت کالا و خدمات
وظایف موسسات خدماتی
بازاریابی خدمات
اهمیت مشتری
تصمیم گیری و انتخاب مشتری
ارزش مشتری
تجربه مشتری
مدیریت تجربه مشتری
مفهوم اعتماد
وفاداری مشتری
مشتری وفادار و عوامل موثر بر آنها
پیشینه تحقیق
مطالعات انجام شده در خارج
مطالعات انجام شده در داخل کشور
منابع

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,
مبانی نظری ساختار سرمایه و عدم تقارن اطلاعاتی
مبانی-نظری-ساختار-سرمایه-و-عدم-تقارن-اطلاعاتی
مبانی نظری ساختار سرمایه و عدم تقارن اطلاعاتی
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 43
حجم فایل: 249 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

توضیحات:
مبانی نظری ساختار سرمایه و عدم تقارن اطلاعاتی، در قالب فایل Word و در حجم 43 صفحه.

بخشی از متن:
ساختار سرمایه شرکت معرف وجوه بلندمدت مورد استفاده شرکت می باشد. هدف اصلی تصمیمات ساختار سرمایه، حداکثر نمودن ارزش بازار شرکت از طریق ترکیب مناسب منابع وجوه بلندمدت است. این ترکیب که ساختار بهینه مالی نام دارد، متوسط هزینه سرمایه شرکت را نیز حداقل می سازد. به عبارتی می توان گفت ساختار سرمایه یک شرکت ترکیبی از بدهی های کوتاه مدت، بدهی های بلندمدت و حقوق صاحبان سهام می باشد که به وسیله آن دارایی های شرکت تأمین مالی شده است. به عبارت  دیگر به ترکیب بدهی ها و حقوق صاحبان سهام، ساختار سرمایه شرکت گفته می شود که شامل اقلام سمت چپ ترازنامه می باشد.

فهرست مطالب:
2-1- مبانی نظری تحقیق
2-1-1- ساختار سرمايه
2-1-1-1- مفهوم ساختار سرمايه
2-1-1-2-عوامل موثر بر ساختار سرمایه
2-1-1-2-1-عوامل داخلی موثر بر ساختار سرمایه
2-1-1-2-2- عوامل خارجی موثر بر ساختار سرمایه
2-1-1-3- تجزیه و تحلیل ساختار سرمایه
2-1-1-4-معیارهای ساختار سرمایه
2-1-1-5- نظريه هاي مختلف پيرامون ساختار سرمايه
2-1-1-5-1- نظریه سود خالص
2-1-1-5-2- نظريه سود خالص عملياتي
2-1-1-5-3- نظريه سنتی
2-1-1-5-4- نظریه موديلياني و ميلر
2-1-1-5-5- تئوری توازی ایستا
2-1-1-5-6- تئوری ترجیحی
2-1-1-6- ساختار سرمایه و عدم تقارن اطلاعاتی
2-1-1-7-کنترل نهایی تصمیمات مربوط به ساختار سرمایه
2-1-2-عدم تقارن اطلاعاتی
2-1-2-1- تئوری عدم تقارن اطلاعاتی
2-1-2-2- معیارهای عدم تقارن اطلاعاتی
2-1-2-3-مفهوم شکاف قیمتی
2-1-2-4- اجزای اختلاف قیمت پیشنهادی خرید و فروش
2-1-2-4-1-هزینه پردازش سفارش
2-1-2-4-2- هزینه نگهداری موجودی
2-1-2-4-3- هزینه انتخاب نادرست
2-1-2-5- شیوه های بازارسازی و تعادل در بازار
2-2-پیشینه تحقیق
2-2-1- پژوهش های انجام شده در داخل کشور
2-2-2- پژوهش های انجام شده در سایر کشورها
2-2-3- خلاصه تحقیقات انجام شده.

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,
تحقیق استراتژي هاي شتاب و معكوس، با استفاده از اثر تقدم- تاخر
تحقیق-استراتژي-هاي-شتاب-و-معكوس-با-استفاده-از-اثر-تقدم-تاخر
تحقیق استراتژي هاي شتاب و معكوس، با استفاده از اثر تقدم- تاخر
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 76
حجم فایل: 185 کیلوبایت
قیمت: 26000 تومان

توضیحات:
تحقیق استراتژي هاي شتاب و معكوس، با استفاده از اثر تقدم- تاخر و تحمل ريسك مقطعي، در قالب فایل word و در حجم 76 صفحه.

بخشی از متن:
در حال حاضر در بازارهای سرمایه دنیا، دو استراتژی معامله و مدیریت پرتفوی که به صورت گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرند و نیز در تحقیقات متعدد اخیر، سودمندی آنها در ایجاد بازدهی اضافی تأیید شده است، استراتژی های شتاب و معکوس می باشند. این استراتژی ها همیشه به عنوان تحلیل تکنیکال معروف بوده اند و امروزه در حال تأیید گرفتن از سرمایه گذاران بنیادگرا و حتی جامعه آکادمیک می باشند. حجم زیادی از تحقیقات به این موضوع می پردازند و ادبیات گسترده ای در این مورد شکل گرفته است. این استراتژی ها بر روانشناسی، رفتار جمعیت و جو بازار متکی هستند.

فهرست مطالب:
فصل دوم: مباني نظري تحقيق
2-1- مقدمه
2-2- اواخر دهه ی 80 میلادی و افزایش استثناها
2-3- استثناهای مالی
2-4- از مالی استاندارد تا مالی رفتاری
2-5- مالی رفتاری
2-5-1- حوزه های مالی رفتاری
2-5-1-1- محدودیت در آربیتراژ
2-5-1-2- روانشناسی شناختی
2-6- تمایلات رفتاری در سرمایه گذاران
2-6-1- تصمیمات شهودی
2-6-2- چارچوب تصمیم
2-6-3- تورش های شناختی
2-7- انتقادات وارده بر مالی رفتاری
2-8- مالی رفتاری و توضیح پدیده شتاب و معکوس
2-9- استراتژی های معاملاتی
2-9-1- استراتژی شتاب
2-9-1-1- منابع بالقوه سودهای شتاب
2-9-1-2- سودهای شتاب و تاثیرات تقدم- تاخر
2-9-2- شتاب صنعت
2-9-3- مدل های رفتاری تشریح کننده شتاب و معکوس
2-9-4- مبانی روانشناسی و استراتژی شتاب
2-9-5- فرضیه چرخه عمر شتاب
2-10- استراتژی معاملاتی معکوس
2-11- مقایسه شتاب و معکوس
2-12- مروری بر پیشینه تحقیقات انجام شده
2-12-1- مطالعات خارجی
2-12-2 مطالعات داخلی
خلاصه مطالعات داخلی و خارجی
منابع

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,
مبانی نظری و پیشینه پژوهش ظرفیت جذب دانش
مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-ظرفیت-جذب-دانش
مبانی نظری و پیشینه پژوهش ظرفیت جذب دانش
فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 64
حجم فایل: 93 کیلوبایت
قیمت: 16000 تومان

توضیحات:
مبانی نظری وپیشینه پژوهش ظرفیت جذب دانش، در قالب فایل Word و درحجم 64 صفحه.


بخشی از متن:
مزیت رقابتی سازمان ها بیش از آنکه وابسته به منابع فیزیکی آن ها باشد، به دانشی که در اختیار آن هاست بستگی دارد. خارج از مرزهای سازمانی منابعی از دانش وجود دارند که سازمان ها با بهره گیری از آن ها می توانند قابلیت های رقابتی خود را توسعه دهند یا قابلیت های نوینی را خلق کنند (Johannessen & Olsen, 2003). سازمان ها به نیروهای کارآمدی وابسته اند که به کسب و انتقال دانش حساس هستند و یادگیری از منابع داخلی و خارجی را مورد توجه قرار می دهند. کارکنان با توانایی بالا در جذب دانش، سطح جذب دانش سازمان را بهبود می بخشند و به بهبود نوآوری در عملکرد سازمان کمک می کنند (Kostopoulos, 2011).
ظرفیت جذب، توانایی شناسایی ارزش اطلاعات جدید، استخراج، جذب و استفاده از آن برای اهداف تجاری می باشد و توانایی برای قادر ساختن شرکت ها در به دست آوردن و استفاده موثر از اطلاعات بیرونی به اندازه اطلاعات درونی است، به طوری که بر نوآوری آن ها تاثیر بگذارد، همچنین ظرفیت جذب می تواند بر اثربخشی فعالیت های نوآورانه تاثیر بگذارد (Kostopoulos, 2011). ظرفیت جذب به دو قسمت بالقوه و واقعی تقسیم می شود. اکتساب و ترکیب در قسمت بالقوه و انتقال و بهره برداری در قسمت واقعی قرار دارد (Heiko gebauer, 2012).

فهرست مطالب:
مقدمه: 
2- 1- 2- مفهوم ظرفیت جذب دانش
2- 1- 3- اهمیت و ضرورت جذب دانش
2- 1- 3- 1- اهميت نياز به جذب دانش براي حوزه های خدماتی و دولتی:
2- 1- 4- عوامل موثر بر ظرفیت جذب دانش
2- 1- 4- 1- دانش مرتبط گذشته: 
2- 1- 4- 2- ظرفیت جذب اعضای سازمان: 
2- 1- 4- 4- تاثیر ظرفیت جذب دانش بر تنوع در سوابق پرسنل: 
2- 1- 4- 5- پیمایش محیط: 
2- 1- 4- 6- جو ارتباطات: 
2- 1- 4- 8- تاثير ذهنيت مشترك: 
2- 1- 5- رابطه بین ظرفیت جذب فردی و سازمانی
2- 1- 6- ابعاد ظرفیت جذب
2- 1- 7- شاخص های ظرفیت جذب دانش 
2-4-1- پیشینه مطالعاتی در ایران:
جدول 2-6: پیشینه ظرفیت جذب (منبع: پیشنهادی محقق)
الف)منابع فارسی
ب) منابع انگلیسی

دانلود فایل
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.


برچسب ها : ,,,,,,,,,,,
مبانی نظری و پیشینه پژوهش ظرفیت جذب دانش
  • بازدید : (115)
مبانی نظری و پیشینه پژوهش ظرفیت جذب دانش

مبانی-نظری-و-پیشینه-پژوهش-ظرفیت-جذب-دانشدانلود مبانی نظری وپیشینه پژوهش ظرفیت جذب دانش، در قالب فایل Word و درحجم 64 صفحه. مزیت رقابتی سازمان ها بیش از آنکه وابسته به منابع فیزیکی آن ها باشد، به دانشی که در اختیار آن هاست بستگی دارد. خارج از مرزهای سازمانی منابعی از دانش وجود دارند که ...


دانلود فایل

برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,
تبلیغات

طرح اصلی Sony Xperia S اندروید 4

طرح اصلی Samsung Galaxy SIII با اندروید 4  طرح اصلی Samsung Galaxy Note II اندروید 4 – چهار هسته ای طرح اصلی Nokia Lumia 920 اندروید 4 تبلت 7 اینچی Wintouch q74 سیم کارت ساپورت